「そも(🈁)そも大(dà(📱) )弓を始めてから明日で一年に成ります」(💚)と仲間うちでは(📒)遅(🤠)く(🚤)始め(🛺)た体操の(🍡)教師が言った。
とその人(rén )は元気(🚯)(qì )な調子(zǐ )で(🕑)言(⏩)って(👈)、更(🌏)に語ことばを継いで(🍻)、
大(dà(🏬) )尉(wè(🤢)i )は弓返(fǎn )ゆがえり(🐴)の(⏱)音をさせて(🎴)、神経的に笑(❇)(xiào )って、復(fù )た沈鬱(yù )な無言(🔰)(yá(📂)n )に返(🐕)っ(✒)た。
「今(jīn )度誘(👙)いに来たら、断(🕝)(duàn )っ(🚟)ちま(📵)え。――吾(🛋)家うちへ入れな(🐍)いようにしろ――真実(🎲)ほ(🥫)ん(📅)とに(🐴)、(🔐)串談じょうだんじ(🥛)ゃ無いぜ」(🚖)
(🚨)と(🕦)音吉(😿)(jí )は(🚫)笑いながら声を(🍖)掛けて、高瀬の掘起(qǐ )した畠を見(⏰)た。サクの切(🖍)(qiē )り(🚇)方が浅かっ(🐧)た。音(🐃)吉は(🍤)高瀬(lài )から鍬を(📈)受(📱)取(🐠)って、(🏷)もっと深く(😕)切って見せた(🚕)。
子安(ān )という新(😤)教員も、高瀬(💴)が東(🔹)京へ行った序(xù )ついでに頼(lài )んで来た。子安(ān )は(🎥)、(🍴)高瀬も逢ったこ(✏)とが(🆒)無い(🏴)。人の紹(➡)介(🏍)だ(😈)。塾(shú(🌧) )ではどん(🚔)な新(xī(😘)n )教員が来るか(💱)と皆な待(🕘)ち受け(😭)た。子(🔶)安が(🚄)着いて(🕺)見(📌)ると案外(wài )心(xīn )易やす(🔳)い、少壮としわかな学者(zhě )だ。
(⏳)二人が塵払は(🐌)たき(🆑)の音のする窓(chuā(👻)ng )の外(wà(🕳)i )を通(🎀)った時は、岩(yán )間に(🙍)咲(📮)(xià(🖥)o )く木(🏮)瓜ぼ(🎥)けの(🔤)ように(📴)紅い女の(👨)顔(🌚)(yá )が玻(bō )璃ガラスの内から(🍓)映(yìng )って(🗼)いた。
「こりゃ驚いた。尺(chǐ )二で(⚓)すぜ。しっかり御頼(🏿)申おたのもうしますぜ」(🙈)と大尉は新規な(⏬)的の方(🐛)を見(jiàn )て矢を番つ(🥑)がった(🐋)。
教員室(💱)は以前の幹(gàn )事室兼帯で(🕳)も手狭(xiá )なので、二階(🎲)の(🍎)角すみにあった教(jiāo )室(shì )をあけて、そっちの方へ引越した。そこに大きな火(🚼)鉢(🌥)を置(zhì )いた。鉄瓶てつびんの湯(🏙)は(🌟)いつでも沸(👄)いてい(📣)た。正(✏)木大尉は舶来はくら(🏮)いの刻煙(yān )草きざみたばこを(🛋)巻(😬)きに来(📝)るこ(💘)ともあるが、以(➰)(yǐ )前(qián )のよ(🛌)うに(🌭)はあま(⛔)り話し込(rù )ま(⚓)ない。幹事(shì )室(🚁)(shì )の方に籠って、暇(xiá(🦋) )さえあれば独(😞)(dú )りで(💐)手(🛷)(shǒu )習(💋)をした。桜井先生は用にだけ来て、音(yīn )吉が汲んで出す(👮)茶を飲んで、復た(😧)隣(💇)(lín )の自(zì )分(👄)の室(🎧)の方へ行った(㊙)。受(👚)(shòu )持(🍦)の時(shí )間(jiān )が済めば、先生は頭巾ずきん(📷)のような隠(yǐn )士風(🥏)の帽子を(🏨)冠って(🌃)、最(zuì )早もう若樹と言え(🕸)ないほど鬱(🏋)陶(táo )うっとうしく枝の込ん(💡)だ庭の(📄)桜の(🥧)下を自分(🐌)の屋敷かさもなければ中(zhōng )棚(péng )の(🏍)別荘の方へ帰って行った。
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