フェラ 動画《ショートカット av》2行目ライン
ショートカット avあらすじ
松の木(💝)の間を(🈵)も(🦉)るひっそり(🐺)した日ざしの中に(🕍)、(😀)砂(shā )地(📸)(dì(⛴) )を(🐧)ふむ靴音がざくざくと(🚍)異様に高くひびいた(👤)。その(📐)ほかに(🍻)は何の物(🏨)(wù )音もきこえな(🍏)い。
馬田は、(🏷)左(zuǒ )肩をまえにつ(🌽)き出し(🕜)、両肱をい(💱)からせ(🤤)な(🔅)がら、次郎の方に(📗)よって来た。帽子はやはり右(yòu )手にわしづかみにした(🙎)ままである(🥖)。
「(🛄)まあ、本(🔽)田(tián )さん、しばら(📡)くでしたわ(🏁)ね。さ(🐴)あどうぞ(👽)。先(xiān )生(🔠)は(🍄)書(shū )斎です(😈)わ。」(🏧)
(♌)し(♎)かし、彼は、(🕦)血書(shū )が(😔)次郎(láng )によって(🖌)書かれたと(🏺)いうことを誰にも発表する気にま(🍳)だ(🕉)なれなかった。それは、彼の自(zì )尊心や競争意(📎)識(shí )が何というこ(📏)となしに(🍪)それを許さ(😌)な(🐘)い、というだけで(🍘)はなか(🥥)った。彼にと(💶)って(🚺)大(😦)(dà )事なことは、ストライキの場合のこと(🍔)だったが、万一(🏎)にも、それ(🔇)を発表(biǎo )したため(🏑)に、次郎(láng )が捨鉢すて(🦍)ばちになり(🈚)、進(jìn )んでストラ(🈷)イキの主(✋)導(dǎo )権(quá(🎢)n )をにぎるよう(⏮)な結果(👧)になってしまって(💍)は、つまら(🥜)ない。次郎は徹(🕛)底的に(🎦)や(🌴)っ(🗜)つけなけ(👘)ればならないが(🧜)、そ(🛀)れには、(👛)彼をあく(🧔)ま(👋)でもストラ(👗)イキ反(fǎn )対(🤞)(duì(📼) )の立場に立(lì )たせておくことが(👱)必要(yà(🆒)o )である。最後まで彼を反対の立(👚)場(🚔)に立たせておき、(🕐)いよ(🚉)い(🚈)よストライキ決行(📙)(há(🐍)ng )とい(㊗)う場合(🚲)(hé(🏬) )に彼(🥅)が逃げをうったら、その時(shí )こそ血書のことを暴露す(🚸)べ(🤕)きだ。血書まで書いて人(♉)(ré(❤)n )を煽動しておき(🥃)な(✒)がら(🎋)、(✌)自分だ(🍢)け(🐄)逃げるとは何という卑(🚐)劣さだ！ みんな(🏍)はそ(🤱)う言っ(🌾)て彼(bǐ )を責(📽)めるだろう。それに、ど(📋)んなに彼(bǐ )が(🎧)逃(táo )げを打(😳)とうと、(🌉)学校当局や県(xiàn )庁(🌳)が、血書を書いた(🍤)本人(🚈)(rén )を主(zhǔ )謀者(zhě )と認めないは(🥥)ず(🧀)はないのだから(🏗)、(🛫)い(🏁)よ(♏)いよ面白い。――(✒)馬田の考(🎁)え(👋)は頗(🦇)る(📩)念入りだ(🦗)った。彼(bǐ )がそれほどまでに次郎に反感を持つよ(🤧)うになった最も大きい原(yuá(📦)n )因が(🐟)、(🍴)道江にあ(🔬)ったことはい(🤒)うまで(🗃)もな(🖤)い。
朝倉(⛪)先生の家の玄関はひっそり(🕊)して(📞)いた。案(⏹)内を乞うと(📅)、裏(🏈)口から奥さんがたす(🈯)きがけのま(🏛)ま出て来(lái )て、(🐾)
「まあ、本田(tián )さん(🛩)、しばらく(🎐)でしたわ(✂)ね。さ(😞)あどうぞ。先生(shē(🛹)ng )は(🌻)書斎です(🍘)わ。」
「朝倉先(🤹)生(shē(📲)ng )が待(😩)(dài )っておいで(🎷)だ。」(🐌)――昨(😚)日父にそう言われた(🛍)こ(🏞)とが(⛹)、彼(🔚)には一日気にかかっていた。し(🦓)かし、なお一層気に(🙂)かかっていたのは、血書を書いた自(zì(❌) )分(fè(👵)n )のことを先(xiā(🥃)n )生(🛩)が「かわいそ(🐖)うに」と言(♐)われたということだった(🦔)。最初この言葉を(🛷)父(🏥)(fù )の口を(🚞)と(➡)おし(🏾)てき(😍)いた時には(🐱)、それがあま(🕵)りにも予(🤩)期(🗡)しない言(🚳)葉だったため(🐃)に、ただ面く(🤙)ら(💏)っただ(😗)けだっ(📐)た。しかし、彼(bǐ )にと(👦)って、朝倉先生の言葉(yè )は、とりわけそれが彼(🗺)自(⚫)(zì )身の(🏒)ことに関(🕙)(wā(📅)n )して発せられ(🖨)た場(chǎng )合、(🛬)どんな片言隻句せきくでも、軽(qīng )い意味をも(📆)つも(🚴)ので(🙄)はなかった。彼(bǐ )はその(🌆)あ(🍆)と二階(jiē )にねころんで、(⛲)ひ(🎤)と(🅱)りで(👌)いろいろと考えてみた。言葉(yè )がありふ(👟)れた簡(🎯)単(dā(🆔)n )なも(🍉)の(🙃)だっただけ(🐝)に、(🆕)かえって意味(wèi )がつか(🏗)み(🌺)にくか(🕹)った。もしそれが(📽)世間普(😔)通の(📺)人の口をもれた言葉だった(🌚)ら(❎)、血を流した(📚)自(📶)(zì )分に対する同情(qíng )の言葉(🌰)とも解されようし(🕳)、(🦎)ま(👄)た県当(🕋)局(📒)と(🤬)い(🏵)う(😴)大(💩)きな相手(📦)を向(xiàng )こうにま(🐄)わしたこと(😒)に対するあわれみの(🤡)言(📀)葉と(🕗)も解さ(🚜)れ(📪)よう。しかし朝倉先(🦒)生(🍄)がそ(🚾)んな甘いお座なりを言(yán )われよう(🍉)はずがない。先生(🌦)の愛情はも(🕌)っと深いのだ(🍊)。先生の言葉の奥にはいつもきびしさが(🚲)ある。われわれの心を(🎸)むち打っ(😥)て一(yī )歩(bù(🖊) )前進(jìn )せしめな(🍷)いではお(🐀)かな(🚁)いき(🐨)びし(🕒)さがある。先生はあ(🐓)るいは自分を始(😖)末(🤜)に負えない飛び(😷)あが(🗺)り者だと思われ(😂)たか(💡)も(🆗)しれない。「か(🍎)わい(😉)そう(🏳)に、(🚿)己(🧀)を知らない(💔)のに(❌)もほどがある！」(🦑)それが先生のお気持だったのではあ(🐀)るまいか。
「見(jiàn )張(zhāng )りっ(🕵)て、どうするの？」
新(🐏)賀(🦇)(hè )はひ(🦂)ょうし抜(bá )けがして三(🧥)人をふりか(🕔)えった。三(🏐)人(rén )もおた(🌬)がいに顔(😉)(yá )を(🕰)見(jiàn )合わ(🛒)せているだけ(🌺)である。すると(😔)校長(zhǎng )はもう一度、「い(💅)い(🐦)か(🚽)ね、君(🏯)らを信頼(lài )してたのんでお(🤪)くよ。」(🚜)と、念を押(🌕)し、「じゃあ、私(sī )はすぐ県(💮)(xiàn )庁に出かけなけり(👃)ゃな(💚)らんから(🐡)。」と、あたふたと帽子(🥤)掛の(🌇)方に(🐶)行って帽(mà(🏢)o )子(zǐ )をかぶっ(🐿)た。そ(🗂)こで(👿)四(🥀)人も默ったまま、(🚙)校長のあとについて室を出(🆎)て来た、(🍋)とい(🕐)うの(👊)であ(🙇)る。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《ショートカット av》関連作品
フェラ 動画週次チャート