「(🌪)出(🚣)してわるいことはない。しかし、出(🍴)(chū(🦓) )さ(🌦)ないほ(😉)う(👲)がいい(🛌)ん(👚)だ。少(shǎo )なくとも、今朝の話には(🤜)、出さないほうがよかったん(🤴)だ(🙎)。」
朝倉先生(shēng )は、そこで(🕤)ま(👘)た口(kǒu )をつぐ(🏇)んだ(🗨)。塾生(🔸)たちの中(zhōng )には(🙋)、話がそ(♒)れ(📞)で終(zhōng )わった(🐽)の(🈯)かと思(sī )い、そっと眼(❤)をひらいて、先生の顔をのぞ(🕍)いて見(🤝)たものもあ(🧦)った(🏢)。
そんなはずはない!
それ(🎳)は第(🃏)二(🚆)の(⏰)笞だった。しかも、第一の笞(chī )より(📁)はるかにきびしい笞(chī(🛫) )だった。
大河は第五室(💇)の(🌒)列の一(yī )番う(🍞)しろ(🥓)にす(🎛)わ(🦋)っていた。しか(🍅)し、ただ静(🤭)かに瞑(míng )目めいも(🐋)く(💼)しているだけで、そ(🙆)の顔(yá(🎶) )から(🤸)は(🥂)、か(🎻)れ(💻)の気持ち(📓)がどう(🅾)動いているかは、す(📶)こしも(😗)う(🏭)かが(🔥)えなかった。
「これで、と(🃏)もかくも(📔)、ここの(🗞)生(📕)活(🌶)設(👜)計がおたがいのものとして(🦅)できあがっ(❇)た。おた(⏯)がいのもの(❎)としてできあ(🔚)が(🎳)った以上、(🖥)それが(♌)うまく(📏)いかな(🔍)け(🛑)れば(🐉)、おたがいの責任(♉)だ。むろんこの設(shè )計は、(🛰)明日か(🤸)らのすべ(🏝)り出しに、いち(🐂)お(🐌)うのよりどこ(🕔)ろを与(📏)えたまでで、こ(✏)れ(🚚)が(🕧)最(zuì )上の(🕎)も(🤩)ので(🗣)あ(👀)ると(😾)は保証(♟)できない。だから、だんだんやって(🌩)いくう(👦)ちに、不都合な点があれ(🥛)ば、いつでも修正しよ(🔔)う(🛂)し(🗺)、(👶)また、(💃)新しい案(àn )が出て、それがいいもの(🧛)であれば(📺)、どしど(😽)しとり(🥃)入れて行(🙃)くことにし(🌼)たい(🤛)。そういうことをやるのも、やはりおたがいの責(zé )任(rè(📴)n )だ。あらた(🐝)めて言(yán )う(🛒)が、友愛(💏)(ài )と創造(zào )、この二つを(🤷)精(😯)神的基調(dià(🧗)o )と(🛣)して、これからのおた(😦)がい(🎛)の生(shēng )活(🚦)を、(🚲)すみからすみまで磨みがきあげ、(🤥)いきいきと(🔝)した、清らかな、そして楽(lè )しい(😾)ものに育(🔡)て(💣)あげていきたいと思う。」
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