「どうせやる以上は、(💪)堂々の陣(zhèn )じん(🥓)を張って(👺)、だ(👲)らしのない今(😋)度(🥏)(dù )の五年生を反(fǎn )省(shěng )させるとこ(🐳)ろ(💸)まで(🦄)行く(🤼)んだな。」
(🥏)彼は、いつとはなしに、そん(⏳)な気が(🤑)し(🌊)ていた。はっきり意識して(🧙)、そうなろ(🏞)うと努め(🗻)た(🤸)わけでも(🔑)なかったが、中学(xué )に入学し(🐽)て以来、日一(yī )日(rì )と、母(⭕)や祖(⭕)母の問(wèn )題がその(♋)深刻さを減(🎌)じ(😸)て行き、この(👋)ごろで(❔)は(🕑)、(🕦)よほどのこ(🐨)とがない(🈚)かぎ(✅)り、た(🥛)いし(💆)て気にもかか(🔤)らなくなって来たのである。それは、たしかに(💃)、中学校というも(🏣)のの空気が、彼に(🕕)い(🤩)ろいろの新しい問題(🍻)(tí(🛀) )を(🍨)あたえ(🏬)、彼の関心を、急(😆)に家(🏜)(jiā )庭(tíng )以外の世界(jiè )にまで拡(kuò )げてくれた(🈯)結果(guǒ(🎓) )にちが(🤟)いなかった。その意味で(🚬)は(📑)、(🌄)中学(🚒)校(🗽)というところも、尊敬(jìng )すべき先生(shēng )が(✅)いるいないにか(🥘)かわらず、人(🔳)間を成長させる(🔞)何かの魔術(🏕)をもったところだ(❇)、(🧕)とい(🥍)えるであろう。
「しか(⏯)し、そうなると、(🕞)いよいよ(⚫)四(🥒)年対五年(✒)(niá(🤯)n )の対立になるが、それでもいいか(🍦)ね(➰)。」
門(👙)を出ると、(🦓)無念さが急にこみあげて来(🚯)て、涙が(🖼)ひとりで(🔥)に頬(🥎)を流(🗝)れた。だが、同時に、不正(zhèng )に(🏁)屈(💇)(qū )しなか(🍅)っ(🦂)たとい(🛀)う誇(kuā )りが、彼(🚔)の胸の(🏵)中で強く波(🐸)うっていた。彼の涙(😶)は(😓)すぐとまっ(🌪)た。彼(🐥)は一(🉐)人で(🔂)歩き(🌀)な(🔖)がら、少しも淋し(📐)いと(🌱)いう(👎)気がしなかった。「武(💹)士(🛒)道(🌗)」(🥒)――(🤥)「(👽)慈悲」――今(jīn )日(㊗)(rì )講堂で見た(🚈)り(🐩)聞(🍼)い(🐉)たりしたそ(🚈)んな言(yán )葉(👻)が、(🛌)い(💟)つの間(jiān )にか思い(👰)出されてい(💘)た。そし(🔑)て、「慈(🎾)悲(bēi )」と(📄)いう言(yán )葉(💯)は(🎙)、もう正(🏎)木(mù )の(🐓)お祖母さ(🥕)んを(🤛)思い出さ(🔐)せる(🔣)ような、そんなやさしい言(😷)葉では(❓)な(🌔)いように思われて(🛶)来(🦑)た。
「すると、あい(💺)つらにぺこぺこする方が(🍥)いいんですか(🤟)。」
「大沢君っ(🥜)ていうよ。僕(🚴)の親友で、同じ(🤼)クラスなんだ。」
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