じょうだん(🛴)め(🍣)かして、(🚦)そ(💛)ん(🍓)なこともいった。ゆうべ各室(shì )で就寝(🐅)(qǐn )前に行(📸)(háng )なわれた互選(xuǎn )ごせんの結果、かれは第五室の室長に(📝)なっ(🐞)て(🗼)いたのである(🎡)。
「い(🈶)つもこん(🥒)な(✂)に起(qǐ )きな(🥨)いんですか。」
(🏮)か(🏹)れが、便(🌤)所(♉)に(🚬)通(🦏)(tō(🏵)ng )ず(📥)る廊下(👏)の角(😚)をまが(🕎)ると、一段(⛸)さ(🆔)がった入り口のたたき(🛹)の上に立って、(🍒)何かしきり(📤)と声高こわだ(💗)かに(🏤)がなりたてている一(🥡)人の(🚸)塾生がい(🧑)た。見ると、飯(fàn )島(dǎo )好造だった。
(🎸)塾長(zhǎng )室の掃(sǎo )除は、朝倉(🛴)先生夫妻(qī(😖) )が、空林庵(🏔)の掃(🏚)除(chú )をすましたあと、給(🖼)(gěi )仕(㊙)の河瀬かわせ(🔦)に(🔱)手(shǒu )つ(🦁)だっ(🧘)てもらって、自分た(🗾)ち(🍕)の手でやる(🍃)こ(🛤)とになって(👛)いたが、(🦀)次郎も、都(🤪)合がつきさえすれば、手つだう(👜)ことにし(🎴)ていたのである。
奕堂(📒)和(hé )尚(shà(♌)ng )は聞(🏄)(wén )きおわ(🚃)っ(🏐)て(🏂)、い(🏤)かにもう(✋)れしそうに(🎽)うなずいた。そして、まだどこかに漂ただよってい(🕥)そ(🤤)うな鐘の音(yīn )を(⭐)追(zhuī )い(♊)求め(📸)る(📸)ように、ふたたびし(🏊)ず(🕰)かに(🍐)眼(yǎn )をとじ(💅)た。
相談は安易あんいにすぎるほど(🏮)、すらすらとはこび、ほ(✅)とんど(🦗)無修正だった。特(tè )異とくいな(💪)行事を(🈴)期待していた塾(shú )生(shēng )たちに(➕)とって(🍰)は、(🆔)多少(👶)物(🍒)足りなく(🚿)感じられたらしかっ(😾)た(💎)が、そ(🛠)の(🏩)ため(⬇)に(🌫)、これという強(🆎)硬きょうこう(💧)な主張も出なかった。最(😓)(zuì )も多く発(🌅)言したのは(🐋)飯(fàn )島だった。しかし、それも、(🔥)自分の存在を印象(😣)(xià(🔭)ng )づけ(🐆)る(🎇)目的(de )以上(🦂)(shà(🙁)ng )の発(💐)言で(🎉)はなく、たいていは(🐹)原案賛成(🐋)の(🌔)意見(jiàn )を(🚊)のべ、同時に進(🥔)(jìn )行(háng )係(☕)をつとめ(🔃)るといったふうであっ(🗞)た。田(🤙)(tiá(📂)n )川は、は(😀)じめから(♟)終わりまで、一言も口をきかなか(🚣)った。
「今朝の(🥇)鐘を(💡)ついたのはだれ(🍶)じ(🕒)ゃ(🍤)な。」(♟)
「おはよう。ここは何室(🅱)の受(shòu )け持ちでし(🐀)たかね。」
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