と、道江(jiāng )は、しかし平気な顔をしてい(🤦)る。
「(🛳)勝(shè(🎸)ng )手にそう思うなら、仕(shì )方がありません。」
次郎は、そんな実(💩)(shí )例があるかどうか(🍬)はよく知らなかった(🛫)。しかし、敏子の(🔶)言っ(🕐)てい(🙆)る意味(🍉)(wèi )はよく(😓)わかった。そして(🕓)、(👏)そうであ(🎻)れば(🔁)あるほど(🗒)、いよい(🕒)よ馬田を(💹)許しておくのが不都(🍘)(dōu )合だという気(🏋)がした。
「しかし、そ(🌤)んな(⛳)こと、何(hé )の役(🍅)にも(🏞)立(🐲)たないじゃありません(🆓)か。きょ(🎈)うも(📠)平気(🏘)(qì )で待伏せしていたっていうんだった(👴)ら(🦃)。」
「あたし、やっぱ(⛲)りまわり道した方(🚜)がい(🔙)いと思うわ。」
そ(🍮)う(😠)考えると、「かわいそう(🤕)に(🥧)」という(🌡)先生(🚻)の言葉(yè )の(👏)意味は、これま(🖤)で考え(🔟)たのとはまるで(🎯)ちがったものにな(🎲)って来(lá(🍜)i )た。先(xiān )生(😂)は、その(🛷)言(🍚)葉に何もとくべつな意味(🔲)をもた(👵)せようとされた(✳)の(🤕)では(🐪)ない。た(🧔)だ先生(💈)のはっきりし(🏧)た(👊)ご決意(yì )と(🏆)自(🌿)分に対(📮)する愛(🚗)情(qíng )とが(🔲)結びつい(🌛)て(🚑)、何(hé )の(🙍)作(🐥)為さく(🍛)いも(🖐)なくそん(🕉)な言葉となって(🍅)あらわれたまで(🎫)だ。それにしても(🏸)、先(📆)生(shēng )のそのご決(😬)(jué )意に(✏)つ(😯)いて、(🈵)自分がこれまで一(🕞)度(dù )も考(kǎo )えてみようと(🐶)さえしな(⬜)か(🤳)ったと(🚏)い(📊)うことは、(💩)何という愚(🍑)か(😶)さだっ(🌳)たろう。先生(🤚)が自(zì )分をどう考えていら(🥇)れよ(🤵)うと(🎊)、その意(💱)味で、(☔)自分はたしかに己を知ら(🏼)ない飛び(🥣)あがり者(💪)だった(⛩)にちがい(🕞)ないのだ! 次(🌎)郎(🎰)の自(🃏)(zì(📍) )己反(🏬)省は、昨(🀄)日以(🌅)来、こんなふうに次第に深まって行くばかり(🏓)だった。「かわいそうに」と(🍪)いう(🚇)言葉を(⛺)、先(⏳)生(shēng )のご(👥)く自然な(🌠)愛情の言葉だと思えば(🚩)思うほ(📽)ど、それ(👤)が深(shēn )まって行くのだ(🏁)った(🥑)。しかし、そうした自(🍩)己(🔘)反省の苦し(🔦)み(🥕)は、彼(⬅)にとっ(⛷)てはそうめずら(📼)しい(💃)ことでは(🔎)なかった。彼は中(🎺)学(🍣)入学以来、とりわけ白鳥(niǎo )会入会(❗)後(💿)は、(🦏)絶え(🤜)ず自己(jǐ(🐯) )反省(🖇)(shě(🍭)ng )の(🎇)苦(🚁)しみを味わ(🌚)って(🥁)来た、とい(📕)っても(🕤)言いすぎ(🌊)で(🤪)はなかっ(🚴)た(⛎)のである。だから(🥁)、(💉)もしそれに朝(chá(💫)o )倉先生の(🚛)問題が直接(🏡)(jiē(🐺) )結びつ(🏳)いてい(💧)なかったとすれ(🌰)ば、彼は、きょう学(👱)校で、同(🃏)級生た(😔)ちにあ(💭)やし(💨)まれるほど暗(àn )い顔(🌸)はして(🔦)いなかったかも知れない。彼を絶望(👬)に近いほどの気(❎)持にさそいこんで行ったの(📵)は、何(hé(🔐) )とい(😍)っても、朝倉先生(😭)の(🏪)辞任が決定的(🤕)で(💷)あるということ(💰)に気がついたこ(📭)とであった。彼(bǐ )はそれを思(sī )うと、(🌗)もう何(🎫)も考える力がな(👹)か(🚁)った。幼(✖)いころ、(♒)乳母のお浜(⛵)にわかれたあ(🌇)とのあのう(🐟)つろ(🥍)な(🔞)気持、(🥩)母に死別(🔺)れたあと(🚜)のあの(💡)萎(wěi )しなえ(🖕)る(❇)ような(Ⓜ)気持、それがそのまま現実(shí )となって身にせま(🦍)って来るような感じがして、きょうは朝から誰(💄)とも口(🚗)をきく気になれなかったの(🎋)である。
「そう(🖲)? あたしも(🌫)ついさっき来たばかりな(🥃)の。」(🏆)
敏子は(🥛)そう言(yán )って立(lì )って(⛩)行った(😧)。
次(cì(💞) )郎は廊下を(👰)とおって書斎に行った。朝(🍿)倉先生(🌂)(shēng )は机(jī )の上に巻(quàn )紙をひろげ(🕹)てしきりに(🏴)手(shǒu )紙を書い(🐸)て(🤜)いた(✴)。もう五六(liù )通(🛌)書(shū )きあ(🍇)げ(🛳)たらしく、封をした(🅰)のが(🦈)机のすみに重ねてあった。次郎が敷居のすぐ近(jì(🐺)n )く(🍣)に坐ってお(🔙)辞(🥊)儀(yí )をする(📆)と、
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