「どう(🏨)で(🔀)しょう、高(gāo )瀬(📑)君(jun1 )、(🛡)今(jīn )度(👼)塾(♑)へ御(yù )願い(🏝)しました伜せ(🏕)がれの奴(nú )は。あれで弟と違って(📯)、性(💎)質(zhì )は(😵)温(wēn )順すなおな(🦑)方なん(👗)です(🐗)がネ。あ(🐙)れは小学(xué )校(xiào )に居る時代から図(🍧)画が得(dé(🎊) )意(yì )で(🙎)して、(📐)その(🧗)方では何(🏄)時(📅)でも甲を(💚)貰(🆕)って来(lái )ましたよ。私(🆎)が伜に、お前は(💦)何に成るつもり(🥉)だッて聞きましたら、僕(🥇)は大きく成(👅)(ché(🗺)ng )ったら、泉(quán )先(xiān )生のよ(🦏)うに成(chéng )る(🎾)んだなんて(🤕)……(🎪)あれで物に成(🖥)りましょうか(🛍)…(🤖)…(🏅)」(🔟)
学士(📢)が窓(🏎)(chuāng )のと(🚑)ころへ来た。
「(♒)一(yī )寸(💙)気(qì(🐵) )が着(🍈)(zhe )かない(📑)でしょう。こ(🎥)れ(💡)にはそもそも歴(🚝)史(🗽)がある――ベエスの記念(niàn )でサ」
「(🔤)ええ(🦎)、虫は鳥な(🍜)どのよ(🗑)うに酸素(sù(📯) )を欲しが(🏎)りませ(🦊)んからナ」
お島はなぐさみ(🚠)に鯣する(🔠)めを噛(yǎo )かんでいた。乳呑児(ér )の乳を(♿)放させ(📿)、姉娘に言って聞かせて、炉辺ろばた(✅)の戸(hù )棚(péng )の(💻)方へ立って行った。
(📸)学士は(🤼)親しげな(🔜)調子で(🥪)高(gā(🏵)o )瀬に話した。
問を掛けた生(shēng )徒(tú )は(🔂)、つと教(jiāo )室を離(❎)れて、(🍼)窓の(🌂)外の桃(🗝)の樹の側に姿(🎟)を顕(🏐)あら(🔌)わ(😁)し(🧒)た。
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