日本《blue protocol キャラクリ》2行目ライン
blue protocol キャラクリあらすじ
そう(🚶)思って、(🐀)門の方を(🍗)のぞいて見ると、もう人影は見えなかった。彼(🍩)は(👡)思い(🤮)き(💙)っ(🕙)て(🍆)立(😞)ち上り(🛸)、あたり(💇)に(🐙)注(zhù(📺) )意を(🌙)払(♋)い(🏾)な(📋)がら門を(👄)出た。
俊亮(lià(🚘)ng )あて(🔲)のお浜の便(biàn )り(🅿)は、全く珍しいことだった。文(💿)(wé(🚝)n )字も(🥎)、(🕵)いつもとちが(🚛)って、(🤪)誰か(🎽)相当(🥑)(dāng )の人に頼んで書いてもら(🏒)ったものらしかった。それには、四角ばっ(💞)た時候の挨(🚩)(āi )拶の(🥙)あと(🏻)に、次の(📺)ような文(wé(🏮)n )句が書いてあ(💊)った。
すぐ(🎆)賛(🚧)成(chéng )者があっ(🛺)た(🧛)。
（(🔇)これな(🦅)ら大丈(zhà(🏡)ng )夫(🧡)、自(zì )家(😒)うちで気がつく人はな(⏩)い。）(🐖)
彼は、いつ(👩)とはなしに、(💹)そ(🙃)ん(🕠)な気がして(🕉)い(👅)た(🎴)。はっきり意(yì )識し(🛁)て、そう(🔺)なろうと努め(✂)た(🤶)わけでもなかっ(💖)た(🌉)が、中学に入(rù(🎇) )学して以来、日(rì )一日と、母(mǔ )や祖(🥙)母の問題がその深刻(kè )さ(🗿)を減じて行き(💟)、(🕘)この(👍)ごろでは、(🖕)よほどのこと(👟)がないかぎり、たいして気にも(🥙)か(⏬)からなくなって(🕢)来(🥗)(lái )たのである。それは、た(🚽)しかに、中学校と(🚲)いうものの空(🐆)気(qì )が(⏬)、彼(bǐ(🥌) )にいろいろの新(⛓)しい問題(🚴)をあたえ(🛅)、(🎂)彼の(〽)関心を、(🐹)急に家庭以外(wài )の世界にまで拡げて(🌩)くれた結果にちがいなかった。その意味で(🔼)は、(⌛)中(🙌)学校というと(🥔)ころも、尊敬すべ(🎸)き先(xiān )生(🌠)が(🐽)いる(👧)いないにか(🏥)かわ(💕)らず、(♒)人間(jiān )を成(😣)長させる(🦀)何(🏺)か(💼)の(🏔)魔術をも(⏫)ったところだ、といえるであ(🚍)ろう。
「何で(🐍)も、(🚍)新(🥄)(xīn )入生に対(🚇)して(🚘)、上級生が訓戒をしているのに、地(dì(🏕) )べたばかり見(jiàn )て聴い(🌓)ているのは無(🎃)礼だとか(🚳)言ったそうだ。」
「僕だって(📽)、な(🕝)ぐられる(🎡)の、い(🙄)やだよ。だから、自(💠)(zì(🕚) )分のことっきり考(🈷)えな(🚨)いで(🐠)い(📬)い(🥋)んなら、五年(nián )生のまえで、もっとおとなし(🍅)く(🤯)し(🈁)ていたんだよ。」
「(🆚)いや、ほんとうらしい。さん(🚕)ざんなぐら(🚿)れて(🚦)い(💳)ながら、涙一滴こぼさないで、じろりとみんなを睨みか(⛲)えして、悠々ゆうゆうと帽(mào )子の塵(chén )をはらっ(😌)て(🌷)出て行った様子(🔛)は、ちょっ(💾)と凄かっ(〽)た(😃)って言(yán )っ(🐤)ていたぜ。」
恭(💚)一(🧖)(yī )はまた顔を赧らめたが、
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