「(🍮)そうだそ(🏈)うだ」と(📷)みな(🔼)が賛成(👾)し(⤴)た。
安場(🎿)は燃(🏬)ゆる(🦕)よう(🦅)な目(🥗)(mù )を先生に(🍻)向(😁)けていった。
久保井(🚳)先生が去(🐛)っ(🌓)て(🔗)から(🧒)つぎ(🕠)にきた(🚇)るべき(🍳)校長に対して生徒も町の人も一種(🦖)の反(fǎn )感をもっ(🏠)てい(🙇)た、(🧞)だ(🚨)が日(rì )を経(🕔)ふるにしたが(⏯)っ(😶)て新(🌜)校(🏏)(xiào )長の(📮)実践躬行じっせんきゅうこう的(de )な人格(🖖)は(🐁)全校を圧し、町を圧しいまではだれひとり尊敬せぬも(🏴)のはない。
「そうい(📉)えばそ(👼)うだ」(✅)と彰(zhā(📴)ng )義隊(💖)は快(kuài )然といった。
「勝(🌎)(shèng )て(👯)そうもな(🎒)いなあ」と善(🎦)兵(👞)衛(😀)がい(🐇)った。すべ(💺)ての応援者(🕥)も(🎬)力(🔲)が(🌅)抜けてしま(⏹)った。実際柳(liǔ(😽) )の成績はおどろくべきもの(👢)であった(🔬)、(🛳)かれの球は速(⛳)力におい(💿)て五大(🍎)洲(🌀)におとっている(🤬)が、その(🌲)縦(🕜)横自在な正奇(qí )の球は回が重な(🍰)るに(🍈)したがって熱(rè )気(👃)をおびてきた、どうかしてかれ(💇)が(🦓)敵に打(dǎ )たれこ(⬆)むときには小(🚩)原(yuán )がマス(🈚)クをぬいで(🙋)ダ(🙄)イヤ(🔡)モンドへ進んで(🆚)く(🏜)る、そうしてこういう。
「(🍶)それは(🚅)ぼく(📴)もよくな(🤴)いと思(🙈)う、(🕵)しかしそんな(📇)ことは忠告(gà(🙊)o )ですむことだ(📹)、一(🕧)度忠(zhōng )告してきかな(😒)かったらそのときに第二の方法を考えようじゃないか、ぼ(🍏)くは生蕃(fān )せいばんのことで(💩)こ(🌙)り(🍊)た、生(🦖)蕃は決(🐊)(jué )して悪(è )いやつじゃなかっ(🉐)た(♌)、(🖍)だが(🏎)あの(😩)と(📱)き諸(🏁)(zhū )君(🌷)がぼく(🐓)に同情して生(shēng )蕃を根(gēn )底からにくんだ、そのために彼は(😊)ふ(👥)たた(🐥)び学(xué )校へ(🌥)くることができな(😸)くなった、ぼくはいつもそれを思(🔺)うと(🍱)、わ(🏴)れわ(🚷)れ(🏯)は感情に激げ(🌹)きし(🔤)たため(📼)に(🛶)ひとりの有(😡)(yǒ(🏌)u )為(✅)ゆういの青年を社会から葬ほうむることに(💰)なっ(🚢)たことが実に残念(niàn )でたまらん、人を(🍁)罰(fá )するに(🎩)は慎重しんちょうに考えなけ(💐)ればなら(🎴)ん、そうじゃな(🥁)いか」
「(💰)ぷ(♋)う(💍)ぷ(🤶)うぽうぽう」(🕤)
「モク兵衛べえや(😖)あい」
「打たしてもいい(❤)よ」と千三(sān )は五大洲にいった(👽)。
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025