「どこの奴かね。……おい、本田君(🧛)(jun1 )、知らんか。君(💖)と同姓だが。」
「し(🏍)ようが(🦈)ないさ。」
「うむ、しかし相当生意気(🍑)な奴(nú )に(🔦)はち(😯)がいな(✝)いよ。」
「そう(💕)か。で、どうする(💻)んだい(🐤)、これ(✒)から?」
「默ってなぐられて(🐩)いるんだ(👡)な?」
「うむ(✡)、しかし相当(🆓)生意(yì )気な奴(nú )にはちが(🌝)いないよ。」
彼は、いつとはなしに、そんな気がして(❤)い(🍞)た。は(🎏)っきり(😚)意識して(🕝)、そう(🔮)なろうと努めたわ(🦉)けでもなかったが(🍪)、中学(💨)に入(rù )学(🏦)して以(👝)来(🖍)、日一日(rì )と、(🥏)母や祖母(mǔ )の(🤦)問題(🌴)がその深刻さを減(🥛)じて行き(🕷)、(🎪)このごろでは、よ(🐲)ほ(🚣)どのことがないかぎり(🍴)、(🈹)た(📧)いして気にもか(🐌)から(🌊)なくなって来(🍖)たのであ(🔀)る。それは、たしかに、中学校(xiào )と(🥂)いうものの空(kōng )気が、(🈷)彼(bǐ )にいろいろの新しい問題(🍱)をあたえ、彼(🐗)の関(wān )心(xīn )を(🏟)、急に家(😼)庭(tíng )以(🍷)外(wài )の世界にまで拡げてくれた結(🧟)(jié )果に(🤺)ちが(🕛)い(🍤)な(🎭)かった。その意味では、(🥖)中学校というとこ(👿)ろも、尊敬(🎦)す(🖕)べき先生(🏿)がいる(♿)いないに(🏾)かかわ(🏰)らず、人間(jiān )を成(⛩)(chéng )長させる何(🎳)(hé )かの(🏚)魔術をもったところだ、といえるであろう。
「(🍺)弟(🍶)? (🈁)そうか。そう言(yá(😹)n )えば、(🎪)今(jīn )度君(jun1 )の弟が入学試(🦊)験(🏻)を(🛶)うける(🕸)って、い(👙)つ(🦇)か言(yán )っていたよ(🕖)う(🏋)だね(🤒)。」
「(🎉)本(🐴)月(yuè(🧀) )八日(rì(🚁) )御地に(🔑)参上の用件(🅱)これ(🎰)あり、(🚘)その(🦗)節(jiē(🎢) )は久々にて(🥎)次(👧)郎(🌕)様(💟)にも(🎲)お目(mù )に(🤣)かかり度(dù )、それを何よりの楽しみ(👠)に致(💝)居(💳)候」
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