「田川(chuān )はどうだい。」(㊙)
(🚡)解(jiě )散す(🧟)るまえ(📦)に(😦)、朝倉先生(🍌)が(🛄)言った。
「君(🔭)のま(📭)じめな(🚏)常(chá(🎩)ng )識(🛥)(shí )がそ(🌠)れを許(🐿)さない(🍩)だろう。」
「例によって、(🐩)指導(dǎo )者がい(📷)るようですね。」
もう、その(🚂)ころには、廊(láng )下(xià )を行き(✳)来する塾(🚙)生たちの足音も頻(💧)(pín )繁ひん(🌾)ぱ(🍯)んになり、ほうぼうから、わざとら(🖲)しいかけ声や、とん(🕗)狂きょう(🚖)な笑い声などもき(🐸)こ(📚)えて(🏻)いた。ゆう(👃)べ(🌾)の懇(kěn )談(tán )会(📸)で(🌑)分担(😝)ぶんた(🅱)んをき(🔆)め、かれら(🆙)自身の室(📉)はもと(🆘)より、建物の内部を、(🚦)講堂や、広間(👺)や、便所(⛺)(suǒ )にいたるま(🥚)で、(🚳)全部清掃せい(🧞)そうすることに申し(👇)合(hé )わせて(🤪)いたので、(🔙)かれ(💋)らも、(🌧)まがりなりにも責(zé )任(rè(🥨)n )だけ(💫)は、(📊)果たさな(♊)ければ(🐦)ならな(🤪)かったし、それに、き(😉)びしい(😑)寒(hán )さと(🛃)、おたがいの眼とが、かれらを、外見だ(🏹)けでも(🕵)、(🕰)いかに(🅰)も忙(má(💟)ng )い(⬆)そがしそうな活動(🅱)に駆かりたてていたの(🌧)である。
飯島(🔻)(dǎ(📴)o )の(🏡)足音がき(🌒)こえな(😓)くなると、小便所の掃(🥚)(sǎo )除をしていた(🚉)四(😪)人が、かわる(🐽)がわる言(yán )った。
(📶)では、(🚐)な(🥀)ぜ(🐨)それ(🧜)なら(🎨)そ(🏼)れ(💁)と(❎)はっ(🕢)きり書かないの(🈵)だ(📺)ろう。道(dào )江(jiāng )の名を書くのがきまりわるくて、暗々裡あ(📸)んあんりに(😵)それをほ(💖)のめかしたつもりな(➖)の(🐙)だ(🕵)ろうか。ある(💃)い(♿)は、予(🐧)告なしに道江を(🏍)つれ(🐺)て来て、自分をお(✉)ど(🥞)ろか(🕛)すつもりなの(💃)だろうか。いず(🕝)れにしても、自分(🆙)(fèn )にとっては(📜)、あ(📠)まり愉快ゆ(🆎)かい(🍃)なことでは(🚔)ない。何といういい(😅)気(qì )な(😚)、(🦂)甘あま(😶)っちょ(😴)ろい兄(xiōng )だ(🔫)ろう、と軽(⛸)蔑(🌾)(miè )けいべつしてやりたい気(qì )にさ(🏦)えなる。
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