(🏄)――誰(👭)も(🍮)ない(📟)。ぢや俺だちは生(💕)き(🖱)るんだな(😞)あ。そ(😝)したら、俺だちは俺(ǎ(💢)n )だちの(♋)方法(🎆)を實(shí(🛷) )行(háng )するんだ!
源吉は然(rán )し、やつ(🚖)ぱり外(wài )の百姓達と同じや(⚡)うに、さうい(🕳)ふ(⬆)ことを、たゞぼんやり考へてゐた(――考へ(🍊)て(🤸)ゐたとは(👞)云へな(🍧)い程度(dù )であつたが(🤨))(🆑)が、そのぼんや(👡)り(🚠)した考(kǎo )へ? が、(😌)今度(dù(😢) )は(🗽)、源吉自身の經驗(🕕)(yàn )で、少しづゝ形(🎄)をとつてき(🏪)た。そしてその(♿)ことが、も(💮)う(🏌)一歩思ひ(🌴)切つた跳進をしたのは、校長(👊)先生の話(🔨)したこと(🐰)で(👜)あるやうだつ(🐜)た。こんな簡單な、分り(🔥)きつたことを、然し百姓は一(yī )生がかりで分つ(🚍)た、(✋)或(🐯)(huò(🌅) )ひは(🔁)分らずに終(🌀)ふことさへあつた(🧢)。分(💬)(fèn )らず(❎)に終(✊)ふことが、(🤩)かへつ(🍡)て多かつた。
口の中(zhōng )に(🦂)手(shǒu )をつツこん(❣)で、(🌷)齒の間(jiā(🐄)n )にはさ(🏋)まつ(🗾)てゐるの(🌩)を、とつ(🚳)てゐた丸山が、(🔘)そばから口を入れた。
(🏇)源吉(jí )が歸ら(🐹)うと、外套(tào )に(🎹)手(🕣)を通(🧥)してゐると、先生(📯)の(🛰)子供が出(✔)(chū )てきて、源吉に是非遊(yó(😋)u )んでゆ(🍣)けと、着か(✒)けて(😅)ゐる(🥙)外套をひつ(😦)ぱつて、居間(🏟)(jiān )の方へ(🐤)連(🍊)れて(⚽)行つた。仕方なしに源(🌽)(yuán )吉(jí )は(🍸)、しばらくの間(jiān )、子供の(🎷)相手になつ(🖱)てゐた。源(yuán )吉(🦏)は何(hé )時(🍩)も他愛(ài )なく子供(🎋)相手(shǒu )に遊(🌫)ぶので(⌚)、好(hǎo )きがられてゐた。が、(🏂)源吉はそ(📉)の、子供達に好(hǎo )き(🎓)がられる、(❔)何(hé )んと(📇)も云はれな(🃏)い(🏨)大まかな、無(wú )心な(🕡)氣持(chí(🔂) )が、(🌦)ち(🔻)つとも出なかつ(👼)た。源吉(📊)は何(🚥)處かイラ/(😡)\し(🐺)て(✉)、じつ(🛥)としてゐられなかつた。好加(👧)減に(🆔)し(🎭)て出(chū(🎍) )てきた。外へ(⏱)行か(🐬)うとして、教室の(👘)戸をあけると(🐪)、(😊)殘(👽)つた(🈲)四(sì )、五(wǔ )人が相(😸)(xiàng )談(🌖)をしてゐた。
爐にく(😞)べてある(💇)木(♿)が(☝)時々パチ/\とはねた。その音で(💿)、(📊)母(💧)親が時々、少し自(zì(💉) )分にかへつた。源(🍎)(yuán )吉はものも云(yún )はず(🍐)に、芋(yù )を喰(🔖)つ(👳)てゐた。何か(👬)考へ事でもしてゐる(🚻)や(🦃)うに(💼)、口(kǒu )を機械(🐍)的にしか動かしてゐ(😓)な(🔷)かつた。
一(yī )人の方の嬶が、それから淫(👘)賣をやつ(🍃)て子(🎍)供を育(yù )てゝゐ(🙋)るといふ評判(⏫)をきい(🍘)た(🍰)。
(😜)母親(🤧)は床を三つ敷いた。
(👕)源(📝)吉は(🚃)、(🧟)母親(qīn )の顏(yán )を見た。「うん?」
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