守山(🌀)も(💕)り(🔂)や(🦅)まと(🙌)い(🐮)うところの(🖐)桃畑(tián )は(📁)、(🛅)わたしたちの義塾ぎじゅくの木(🎐)(mù )村先生が(👞)お(🚈)百姓に(㊙)す(👗)すめ(🗝)て(😩)、桃(🥊)の苗(miáo )木なえぎを(🍙)移し植(zhí(👏) )え(😻)させた(🐱)ことからはじまっ(🌠)たと聞きます。
その時、老人(rén )は名刺が(📂)わ(🌭)りにと言って、自分で打っ(🎎)た小刀こがたな(🌅)を持(chí )ってき(🥕)て(😏)くれま(🆑)したが、そんな小刀一本にも小さ(🤜)なこ(😬)と(💄)をおろそか(🐻)にしない老(lǎo )人の(🌋)気象があらわれていました。
五 行商
七 鹿野山か(🏛)のうざん(🚦)を越(🌠)えて
「お前さんは(🏠)覚(jiào )えていなさるだろう(🍌)が、おれの好(🍪)きなえの(🐰)き(📢)の(🎾)実を(♑)拾いに(🎪)お(🐝)前(🕦)さまも子(🉑)(zǐ(👈) )供(gòng )の時(shí )分にはよくあの木(mù )の下へ遊びにおいでなすっ(🥈)た。それ(🔛)か(⛑)ら、おれが(🔋)青(✳)いふ(🤺)の(🌫)はいっ(🍙)た小さ(🍭)な羽を落と(👤)してやると、お前さま(👓)は(🥛)あの木(🦌)の下(⏳)で(😽)おれの(🤺)羽を拾(💔)うの(🤝)を楽しみにしておいでなす(🐲)った。」
一(♉)〇(🔥) かわずの(📦)見(jià(🌀)n )学(xué )
六 古着屋(㊗)の(🛌)亭主(😙)ていしゅ
一〇 木(💢)像(xiàng )拝(🏎)見(jià(🏻)n )
そんなことを半分ひとりご(📴)とのように(🚗)しな(🍿)がら、白鞘しら(🐘)さやをぬいて見(jiàn )せま(🤚)し(🦓)た(🏏)。に(🚲)おい(🗨)と(🔯)言(💽)(yá(🎾)n )っていいか、ひびきと言っていいか、(🛀)わたしにはその刀を(🚨)形容することもでき(🚄)ま(🍉)せんが、見(jiàn )ているうちにこちらの心(xīn )が澄んで(🕋)く(🚁)る(🐣)ような(🏚)作で、ことに(🧢)力をこめて鍛えて(🍞)あるその刀の重(🐷)(chóng )さにはおどろかさ(🆎)れました。来助老人は(♌)その(🍄)年(🤪)になっ(🕦)ても、物を学ぶ心の衰えない人(💊)(rén )とみえ、(🍝)刀鍛(duàn )冶とは(🔵)言い(🏤)なが(👾)ら(🍳)『輿(yú )地志略(luè )よ(💗)ちしりゃく』(🐜)のような地(dì )理書をそばに置いて、世(🚟)界のことを知ろう(⛪)としているところもありました。老年になって(🍪)もこんな(🏏)人もあ(✊)る(🌧)かと(👷)、そうわたし(🏤)は思いま(🔂)した。
姉の家の店(🔩)座(🎑)敷から奥の(⛑)ほうへ通(tōng )う中央(🌟)の広い(⛴)へやは(📈)薬(yà(✍)o )方くすり(✅)かたの仕事場にあて(🍗)て(📱)あって、静かな日(rì )の光が障子にさしてきてい(😝)るとこ(👇)ろです。そこには(👯)薬(yào )種や(🍺)くしゅを刻む(🛷)も(👺)の、袋(🆚)を造(🥞)るもの、丸薬(🏅)(yào )の数を量り入れ(🚠)るも(🤷)の、(🏜)それぞれの受(🎉)け(🦄)持ちがあり、中(zhō(🌖)ng )に(🗞)は薬(⬅)(yào )の紙(zhǐ )を(😎)折ること(🛎)を内職(zhí )に(👻)して古(gǔ )い士族(zú(⛹) )屋敷(🥜)の町(dīng )の(🙎)ほうからかよ(🆓)ってくる老人もありまして(🤫)、みん(🔫)な秋の行商の(🤼)したくに(🈴)いそがしが(〰)っていました(👁)。
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