「そ(🌳)れは最初(🚐)からわかってる(⬆)」(🎎)と先生(shēng )がいった、そうし(🚒)て「ボール(🍟)を(✋)やると同じ気(🏜)持ちで学問をすれば(🙆)天下(🦀)の大選(xuǎn )手になれる」とつけくわえた。
「大変なことになっ(🧓)たものだ」(💲)
「(💯)勝(shèng )てないかなあ」(🛫)とかれ(📪)は善兵衛(🧡)にいった。
「ボ(🏈)ール(🍈)がボールが(📜)」とかれは悲鳴をあげ(🌁)た。中(♐)堅手(shǒ(🤨)u )がそれを(☔)拾う(💔)てホームへ投げた、がこのと(🗾)きは(🎇)すで(🔱)に(✊)おそ(😪)かった、五大洲(🤟)とクラモウは長駆ちょう(😹)くし(🤤)てホームへ(🗒)入(rù )り、(🥤)千三(sān )は三(🕹)(sān )塁にす(📕)べ(😊)り込んだ。
「それ(😥)はぼくも(🐎)よ(👶)くないと思(sī )う(🏧)、し(🐇)かし(🌀)そんなこ(🍥)とは忠告(🏮)です(🛠)むことだ(🧢)、一度(🕒)忠(🐥)告(🎖)(gào )し(🧜)てきかなか(🈺)ったらそのと(⛱)きに第(🤚)二の方法を考えよ(👼)うじ(😺)ゃ(🍧)ないか、ぼくは生蕃せいばんのことでこりた、生(shēng )蕃は決して悪い(🃏)やつじ(📬)ゃなかった(📉)、だが(🅰)あのと(🌁)き諸君(😖)がぼ(🛡)く(👳)に同情して(🤴)生蕃を根底(🤝)からに(🎰)くんだ、そのために彼はふた(🙃)たび学校へくる(⏱)ことができなく(🆖)なった、ぼくはい(🤩)つもそれを思うと、わ(🦊)れわれは感(gǎn )情に激げきし(🥨)た(🎱)ために(🥐)ひとりの有(yǒu )為(wé(👋)i )ゆう(🆖)いの青年(🌗)(nián )を社(shè(🥙) )会から葬(📖)(zàng )ほうむ(🤭)る(🌫)ことになっ(🥔)た(🔚)ことが実に残(🎞)念でたまらん、人を罰(fá )するには(👦)慎(shèn )重しんちょうに考(kǎo )えなければ(🈹)ならん、(🔪)そうじゃない(🔤)か」
「女と合奏(🎹)した(🚈)り(📙)、手紙(🅱)を(🛣)やりとり(📓)するのはど(🙌)うだ」(🗞)
目がさめると、もう朝日が一ぱい(🛴)に窓(💙)からさしこんですず(🚋)めの声が楽しそう(🚓)に聞こ(💙)え(💔)る。
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