光(guāng )一はふしぎでたまらな(🌞)かった、実(⛷)際千三は(💔)いかなる球を(🏗)も打ちこな(👡)した(❣)、対師(shī )範校と(🕰)の試(😥)合にはオールヒットの成績を(😔)あげ(📶)た。そ(🔧)れは(💀)光一に取っても(🎀)っとも苦しい敵(dí )であったが(😓)、しかし(👢)光(🕕)一は(🐙)そのためにお(🙍)どろくべき進歩(👸)(bù )を(♊)示(shì )し(🌃)た(🤷)、(❓)かれはど(♎)う(🏉)かし(🐮)てチ(⏲)ビ公(🏈)に打(dǎ )たれ(🔱)まい、チビ(🍒)公を(🚙)三(sān )振(🐮)さ(🔶)せようと研(🚨)究した(🔥)。昔(xī )武(wǔ(🐳) )田信玄(🏯)たけだし(🚧)んげん(🦐)と上(shà(🕹)ng )杉(shān )謙信うえ(⤴)すぎけ(🔆)んしんは(🍣)たがいに覇業は(⛪)ぎょ(🌄)うを争うた、その結果として双(🍐)(shuāng )方はた(🍰)がいに研究しあい、武田流の軍(jun1 )学(xué )や上(🔢)杉風の戦法(🏡)(fǎ )など(🏢)が日(rì )本(běn )に(🧔)生まれた。もっと(🔂)もよき敵はも(🚾)っともよ(🆖)き友(yǒu )である、他山(shān )の石(🐖)は相あい(🚾)砥礪(📪)しれいして珠に(🔭)なる(🤺)のだ。千三(sā(🔧)n )が(🐣)ある(✌)ために光一(yī )が進み、光一(♋)が(🧔)あるために千(🐀)三が(😤)進(jìn )む。
「そう(🅰)いえばそう(🦑)だ(🐆)」と彰義隊は快然といった。
「すりこぎを(🚮)ふりまわすなんてつま(💤)らねえまねをす(📚)るもんだ(👻)」
「活動(🏋)じゃない(📟)かえ」と母(mǔ )がい(🤖)った。
「(🦕)きたきたきた」
「(🈸)あまり押(🚪)す(🍋)と先(xiān )生(🆑)、小便が(🚙)もります」と二塁手のすずめがいっ(🤬)た。そこで先生(🤤)もわらった。
「バンザアイ」
の声(shēng )が(🔭)鳴りわたった。ちょうどそのとき黙(😖)々塾(shú )もくもくじゅくの一隊が入場した。
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