(⬛)次(cì(🏿) )郎は、すぐには、(📇)その意味(wè(🍶)i )が(🏬)のみこめない(📭)で、きょとんと(👲)していた(😲)。すると、先(🌿)生(🚭)は、(🎤)
六 (😈)板(bǎn )木の(😦)音(yī(🐰)n )
「(👄)おや、外(🚯)出しなかったんで(〰)すか。」
「君(🦍)(jun1 )は大(dà(🐍) )河(🆚)の思(🍈)わく(⏺)なんかを(🚠)問(wèn )題(⭕)にす(🖋)るま(🥏)えに、(💥)君(💕)自(💚)身のことを(🤡)問題に(🆗)すべきだと思(sī )うが(🕝)、どうだね。」
その(👐)あと(💊)、八時(shí )から正(zhè(🏪)ng )午まで、(⛸)「郷(🚯)(xiāng )土社会と青年生活」という題(tí )目(🍖)で、朝倉先生(shēng )の講義(📟)があり、(🦕)午後は屋(👅)外(🌵)清(qī(🌱)ng )掃せ(🏉)いそうと身体(🤪)検査(chá )、(🍪)夜は読書会(🌞)や室内遊(🖤)戯ゆうぎ(🍷)などで(🕷)、開塾第(㊗)一(⛔)日の行(háng )事(🍥)が終わった。
先生は(👎)、そう言って、次郎に目(mù(👺) )く(👸)ばせした。次郎は待ちか(🌔)ま(🚲)えて(⛑)い(🏕)たように、自分のそばに(🎄)置いていた紙(zhǐ )袋(🎭)かみぶくろから、ガリ版の印(yìn )刷物を(💺)とり出(👝)して、みんなに配布した(🍺)。
い(🛴)そ(🕣)いで、寝巻(quàn )ねまき(🆔)を(🛫)ジャンパーに着かえ、夜具を押し(💱)入れにしまいこむと、ぞんぶ(💔)んに(🥢)窓(chuāng )をあけ(🆎)た(🍡)。風はなかったが(🖌)、そとの空気が、針先はりさ(🙌)きをそろえ(✋)た(🎦)ように、顔いっぱいにつきささった。
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