八(bā ) 佐久ことば
栗本先生の(📆)長い(💠)生涯(💨)しょ(🦒)うが(🌤)い(🔤)にとっ(🈂)て、この函(há(🈺)n )館時(shí(🍈) )代の(🔓)六年はい(✡)いしたくの時でありました(🚏)ろ(🔹)う(🈵)。わたしが(♑)皆(jiē(🍈) )さんにお話しし(🏋)たいと思うのも、そ(⛷)こで(🕰)すよ。先生の函館時代はずいぶんさみしかったようですが、しかしその六(liù )年の間に先生(🌘)が(😵)いろいろやってみた(🌺)ことは、(🎩)それか(🤙)ら江戸え(🕒)どに出てもっと大きな(📺)舞台(👑)へ乗り(🍳)出(chū )して行(🙆)った(🔪)時(💋)(shí )の役(👭)に立ちま(🎱)し(🗃)た。病院(😯)や医(✨)学(♎)所を建(jiàn )てたことでも(🎂)、(📿)薬草園(yuán )を(📟)開いたこと(🐝)で(〰)も、木の苗を(🏐)移し植えたこ(😍)と(🥤)でも、牧(🏍)畜養蚕(🔱)疏(shū(👑) )水(shuǐ )工事(shì )の監督でも、何(hé )一(yī )つむだに(🕐)なる(🌾)ものはなくて、それがなに(🌲)かし(😾)らほか(💨)の仕(shì )事をする時の役に(〽)立(lì )ち(🙎)ました。どうでし(🔲)ょう、先生は(📦)自分(fèn )の(👏)しく(🌫)じりまでも役に立てること(🏼)を知っ(🕥)ていまし(🤯)た(😟)よ。これこそ(🧒)ほんと(🙀)うの「経験」というものでしょう(🚙)。
物にさきが(🖖)け(🤵)する(👳)のと、しんがりを(🤗)つとめるのとでは、ど(👭)っちが勇(➕)気(🍞)がいるでしょ(🚐)う。前のほうの人は進んで(✍)とげのあるいばらの道(🔌)を(🎇)切り開いて行くの(🥛)で(⛔)すから勇気がなくては(🔝)かなわないことですが、あとのほうの人(📣)とて勇(🐟)気がいることにかけてはそれに劣(🍫)りま(🍥)せん。
「い(👫)え、そ(🕗)れはお前さまの(🦄)覚(jiào )えちがいで(😇)しょう(🌹)。お前さまの言うのは(➿)、たぶん、お(🧖)れの(👯)親ざるの(🍭)こと(🐪)で(😏)しょ(💫)う。おれもあの親(qīn )ざる(🕛)と(🥣)同(😋)(tóng )じように、長いこ(🚩)とこの棧橋に暮(🆔)ら(🤟)しています。お(🏕)れはちい(💃)さい時分からこの木(✡)曾(céng )川の音をきいていますが、(💱)いくら聞いてもあき(😊)な(🕣)い(🏿)のは、水(shuǐ )の声ですよ(🔩)。」
ほんとに、仙台の一年(💇)はよかった。わたしのような(📢)もの(🏒)に(♊)も、そ(😶)ん(🕰)な朝が来ました。その一(yī(🌨) )年(niá(🌲)n )の(🔉)間ほど(🐥)本のよく(🏭)読(🛰)め(🕗)た(🧙)時もありません。ど(💥)うしてこ(🎈)んなことをお話し(🔫)するかと言い(🌍)ますに、自分(🍆)の(⏬)よろこびとしたこと(🆘)を(🍷)皆さん(💺)にも分けた(💃)い(👌)と(🌫)思う(🤘)からで(🐼)す。そ(🍇)れには待っていて(🦍)くだ(🕔)さる(🐙)ことです。新(xīn )し(🗜)い太(⬇)陽(yá(🍜)ng )は(🌈)、きっと皆さん(🚏)のなかにも登ってくるで(🥜)しょう。
わたしもこれま(🎾)でいろいろ(📋)な人(ré(⛹)n )に会いましたが、(🤽)この古着屋(🚌)さ(🤚)んほどいろいろなこと(🍎)をやった人(rén )を見(jiàn )たこともありま(👆)せん。絵の(♉)具屋(wū(🆎) )の手代、紅べに製(😂)造業、紙(😡)す(🍐)きなどか(🦇)ら、朝鮮貿易と出かけ、帰って来て大阪で(🤟)紀州(🍴)炭(🧀)ず(🧔)みを売り、東京へ引っ越(😣)(yuè )して来てまず(🥨)ガラ(🛹)ス(📴)屋(wū )に雇われ、(♿)その次(📚)が(🚤)くつ屋(wū )と(👀)なっ(😦)てこうもり(🚋)屋を(🚤)兼(📎)ねた(📐)と言(👎)いま(📿)す。
(🛄)石山から(🈵)鳥居川村(💩)(cūn )までは八町ほどです。たずねて行って(🚑)みますと、さ(📲)さや(😈)かな店座(🍪)敷みせざしき(🕕)にはう(🗨)わさにきいた鎌かまの類がならべてあります。土間の(🏧)ところ(🧥)に(🍣)はふ(📤)いごなどの道具(jù )が置いてあります。暑い日で(🎲)は(🎧)ありましたが、古(🌂)びたじゅばん(😪)一枚で(🥈)裏(🍾)口の(🔕)木戸のほうから出(chū(🥅) )て(🌗)来た六(liù )十歳あ(💕)まりの隠(yǐn )居さんがありま(🚷)した。この(🙄)人が来(🌌)(lá(🐗)i )助(🎷)老人(ré(🥋)n )でした。この世(shì )の雨や(🎰)風にも(🐣)まれて来た(🐢)ようなその(🖼)額(🙃)つきを(🧡)見たばかりでも、ただの鍛(duàn )冶屋(🔙)(wū )の隠居さんでないことがわかります。
第(dì )五章 宮(㊗)城野みやぎの
一(yī )〇 『(😌)小(xiǎo )公子』(🚨)の訳(📷)者
どうかし(🍰)て(🚲)、も(㊙)っと自(🐧)(zì )分を(🐔)新(xīn )しくし(🐇)たい。そう思っているところへ小諸(👭)義(🖤)塾の話(♍)があ(🏫)りまして、(🛀)いな(👤)か(🍚)教師(shī )とし(🔘)て(🙊)出かけて(🗳)きてはどうかと(😨)の木村先生(shēng )か(🙋)ら(🈺)の手(shǒ(🖍)u )紙をも受け(💋)取(qǔ )った(🏷)のです(🤒)。
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