(🐇)正木(mù )大尉が桑畠の石垣を廻(💔)っ(🗨)て(🎻)ニコニコしな(🛤)がら歩(🌀)(bù )いて来(lái )た。皆な連立っ(💞)て教員室の方へ行って見ると(🕓)、桜井先生(👻)(shē(🏔)ng )は(🚴)早(🎴)くから来(😨)て詰掛けて(😬)いた(💐)。先生(shēng )は朝のうちに一(yī(🏿) )度中棚まで歩き(📟)に(🤛)行って来たとも言(yá(👕)n )った(🗒)。
「どうで(🛫)す、我輩の(🎓)指は(🐁)」
と(🧑)その人は元気な調(🏽)子で言って(🏮)、更に語(yǔ )ことばを継いで、
「どうも先(👵)生の朝顔はむ(🖐)ずかしくッて、私に(👲)はまだよ(📗)く解りま(😃)せん」と(😿)高瀬は笑いながら(⚾)言った。
と復た先(xiān )生が言った。
「(👇)鞠(🙉)ちゃんにくれる(🐾)くれるッて言って(⛎)、皆(🔗)な母ち(🌸)ゃんが食って(📝)了う(🍮)」と鞠子は甘(⌛)えた。
と(🙂)高瀬(lài )は(📸)声(shē(🐞)ng )を掛(🗿)(guà )けて、母屋(wū(🚫) )おもや(🚫)の横手(shǒu )から裏庭の(🗞)方へ来(lái )た。
長く東(🆙)京で年(nián )月(⛎)(yuè )を送(🗝)って来た高(📐)瀬には、塾の周(🛵)囲(⛪)(tōng )まわり(🥦)だけ(🐽)でも眼に映るものが多かった(🚸)。庭にある桜の花は開いて(💡)見(jiàn )る(💄)と八(🌐)重で、花(huā )束(⭕)のように密集かた(🥌)まったや(⛔)つが教室の窓に(📑)近(jìn )く咲(🎄)き乱(🍥)れた。濃(🥐)い(🤭)花(🛰)(huā )の影(🎀)は(🤵)休みの時間に散(👉)歩(bù )す(🕹)る教師等(📄)の顔に(🐌)も映り、建(jiàn )物の白い壁にも映った。学生等は幹に隠(🖍)れ、枝に(♈)つかまり、まるで小鳥か(💢)なんどのようにその下(🐱)(xià(🐐) )を遊(yóu )び廻って戯れた。
「音(⚾)さ(🙏)んの細(🔘)君はも(⛽)と正(zhèng )木(mù )先生の許と(✏)こ(⛅)ろに(🏛)奉(🗺)公し(😿)て(⛱)いたん(🚥)です(📛)ッてネ。音さんが先生の家(jiā(🍂) )の畠を(👴)造りに行(háng )く(👛)うちに、(🍹)畢寛つまり出来たんでしょう……先(💷)生(shēng )があの二人(ré(🚅)n )を夫婦(fù(🆚) )にし(🌏)て(🐚)やったんでしょうネ(💅)」(💯)
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