(🎨)そ(♑)う言(🎀)(yán )って(㊗)、まじめにた(📞)ず(🗑)ねたのは、大沢(💃)雄二(èr )郎(🔟)という生(shēng )徒だ(😦)った。彼は、小学校を出てから三(🖇)年(nián )も町(💟)の鉄(🐗)工場(🏘)で仂いたあと、ある(🐶)人に見込(👞)まれ(🔆)て中学(🍱)校(💙)(xiào )にはいることに(🤣)なったので、全校(🎡)一の年長者(🧢)だ(🐗)った。どっ(👢)しり(👁)と落ちつ(🏼)いて、思(sī )いやりがあ(👄)り、しかも頭(🎗)がいい(🧑)ので、「親爺おやじ」とい(🍷)う綽名あ(🍖)だなでみんなに親しまれ(🕖)ていた。と(🏒)りわけ(🐄)恭一(yī )は彼に(💷)親しんだ(💡)。親しんだというよりは、心(🕓)か(🛒)ら尊(zūn )敬して(🙀)いたといった方が適当かも知れ(🥟)ない。性格は(🧠)まるでちがっていたが、物(wù )の(🛣)考(kǎo )え方(🔤)はいつも同(tóng )じで、しかも世間(jiān )を知(zhī )っているだけに、大沢の(♉)方にずっと(💟)深みがあった(✨)。大沢(zé )の方でも恭(🎇)一(🏣)(yī )を真実の弟のよう(✔)に愛した。日曜などには、(🐖)二人は(🥙)、終(zhōng )日、人(rén )生観めい(🥛)たような話(huà )をし(📵)て(🏿)暮す(🕧)こともあった(🚫)。
「うむ、新入生の(🏀)ために戦(zhàn )う(🐺)つもりだったんだね。」
「しっかり(⌚)や(🐚)って(🎡)く(👾)れ。君は僕た(🚽)ち(👖)の仲(zhòng )間だ。し(👠)かし、(🖖)ほん(💲)とうの仲(zhòng )間(📁)は少(shǎo )いぜ(⛔)。だから、みんな(😐)が一本立ちのつ(🌨)もりでやる(🐎)より、ないんだ。いいかい。」(👱)
だが聰明な(🔏)読者(🌺)ならば(🤯)、彼(bǐ(㊗) )の(🍌)そ(🚰)うした行為の裏に、いつも一(yī )脈の哀(✌)愁あいしゅうが流れてい(👎)たこ(⏪)とを(🕳)決して(😃)見(💴)逃が(💢)さなかったは(🔅)ずだ(🦕)。実際(jì )、哀愁は、(⏬)次郎(⌚)(láng )に(🎾)とって、過(guò(📤) )去(📊)(qù )十五年間(🕙)、切(qiē(👿) )っても切れ(🤚)ない道づれであったとも言(➕)えるので(🦐)あ(🍁)る(💞)。彼(bǐ )の負(😻)(fù )けぎら(⏸)い、彼の虚(♈)偽(🌘)きょぎ、彼(bǐ )の反抗心と闘争心、(🥌)お(🌑)よ(🐕)そそうし(♏)た(🧓)、一(yī(📄) )見哀愁とは極(jí )めて縁遠(yuǎn )いように思(🎮)わ(🚶)れ(🤘)るもののす(📲)べ(🎌)て(😓)が、実は(🥧)哀愁の(🈺)やむにやまれ(🥝)ぬ表(🗼)現(🥪)(xiàn )であり、自然(rán )が(🐳)彼に教え(💂)た哀愁から(🔱)の(💿)逃路だったのである。そして、も(🚖)し「自然(🍑)の叡智(zhì )え(⤴)い(💏)ち」(🧦)とい(🏯)うものが疑(🏗)(yí )えないものだとするな(🔋)らば、次郎の心がそろそろと詩にひかれて(🈂)いった(📉)というこ(🚀)とは、必ずしも不(🐱)似(sì(🔶) )合なことではな(🤮)かったで(🍘)あろ(🎨)う。というのは(📃)、何人も(🤛)自己(😮)の真(zhēn )実を(👤)表現(🥦)し(🤗)てみたいと(🧕)いう欲望(🖲)を(👌)い(🥝)くぶんかは持(🌺)っ(🏪)て(💤)い(🕔)るし、そして、哀愁(🦄)の(🛠)偽りのない(📬)表現には、(🐺)詩(shī )こそ最もふさ(🛴)わ(🥪)しいものだからであ(⏭)る。
そ(🍕)こいらまでは、さほど(💲)真剣(🐹)だとも思われなかった(🍼)議論(💇)が、当面(🐝)の(😹)問(wèn )題をは(🆕)なれて次第に観(guā(🍄)n )念的にな(🐊)るにつれて、かえっ(👔)てみんなの調(diào )子が(🚴)烈しくなって来るのだった。
「よせ! (🛁)そ(💍)んな議(🗝)(yì(🕡) )論(lùn )をしたって、なんの役に(🚳)立(lì(💷) )つんだ。」(📂)
((🙏)二(🍴)人は(🚪)、自分のことを、(🌰)もう(👥)何か話しあった(😋)に(👶)ち(💽)がいない。)(🐨)
「狐がわなに飛びこんだっ(🃏)て! (🌔)そ(🛺)いつ(🌆)は面白い。いったいどう(🍻)したっていうんだい。」
「だから、ぺこぺこし(🕖)ない(🌆)でもすむようにし(🏂)てやろ(🏆)うかって(📑)、(👫)言(yán )ってるんだ(🚳)。」
「(🌃)しかし、そ(✈)うなると、いよ(🥏)い(🅾)よ四(sì )年(🌥)対五(wǔ )年(nián )の対立になるが(🏧)、(⭕)それ(⏺)でもい(🌁)いかね。」
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