「なるほど。そう(👊)か。――しか(🥇)し(🏎)、大(dà )河(💱)にしちゃ惜お(🦇)し(👛)かった(🐢)ね。お(🐅)し(🚽)ま(🐴)いごろにはかんしゃくをおこ(🎼)し(🎢)ていたよ(🎌)うだっ(📉)た(✈)が。」
「出(🚭)してわるい(🚥)ことはない。し(🛩)かし、出さない(🚑)ほうがい(🎟)いん(🚳)だ。少なくとも、(🔮)今(jīn )朝の話には(⏳)、出(🏞)(chū )さないほうがよ(🌰)かった(💮)んだ。」
朝(🕌)(cháo )倉先(xiā(🚐)n )生は、(🕑)手(shǒu )にもっていた塾(👇)(shú )生名(míng )簿を畳(🥇)たたみのうえに(🥢)なげだして(🧝)、(♒)腕(wà(🔇)n )を(🦉)くんだ。そして、かなりなが(🛅)いこと、眼(💼)(yǎ(🍨)n )を(🙀)つぶ(🐘)って(🎧)だまり(🤣)こんでいたが、やがて眼を(📃)ひらくと、(🧢)ち(🚼)ょっと飯(fàn )島の(🤳)ほうを見(🚠)たあと(📲)、みんな(🚢)の顔を見まわ(🎃)して言(💢)(yán )った。
七時(shí )の朝食までには、(♒)まだ二十(shí )分(🐴)ほどの時間(🏋)があり(💦)、そ(😮)の間に食事当(❓)番(🍔)は食卓しょくた(📟)くの準備をや(🔱)り、そのほ(📓)かの(🚳)ものは、自由に新聞(wén )に目(🏳)をとおし(🚤)たり、私用をたしたりす(🍢)るのだった。次郎は、いつもなら、こんな(🌳)時(🎐)間(jiā(🐺)n )にも、できる(🐋)だけ塾生たちに(😦)接触せっしょくして(😜)、か(🧘)れらの感想(xiǎng )を(🏥)きい(🚦)たり(🍚)するのだったが、今日(rì )は、広間を(🤑)出ると(🎾)すぐ、塾長(zhǎng )室に行(háng )き、朝倉先生に向かって(🚥)、(🌼)なじ(🛤)るよ(👄)う(🤵)に言った。
次(🧜)郎は、し(🤑)かし、(🤞)そ(✌)れど(💍)ころではなかっ(📛)た。かれは、(✋)もう、先生(😹)のつぎの言葉が、槍やりの(🛃)穂(suì(🍏) )先ほ(🏉)さきのような鋭さで、自分(fèn )の胸(📖)にせまっている(💽)のを感じ、(🦉)かたく観念の眼をとじていたのだった。
七(😾) 最初の(😇)日(⛺)曜(yào )日(🥧)
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