漫画《pso2 ngs キャラクリ》2行目ライン
pso2 ngs キャラクリあらすじ
「なるかも知(zhī )れません。しかし、なった(🌂)っていいんです。」
次郎(🐜)は縁側に(🎻)にじり出て、(😌)あぐらを(👩)かき、ぼ(⏸)んやり庭(🤜)を(🥥)眺め(🔞)た(🎫)。午後(🙋)三時(shí )の日が、庭(🏾)隅(💠)の夏蜜柑の葉を銀(yí(😁)n )色(sè )に(🛑)てらして(🎚)いるのが、いやにまぶしかっ(🥁)た。
次郎は(🏁)、学校(xiào )のこ(🚶)ん(💔)な様子を(🙅)、終日(🛵)い(📎)か(🏩)にも淋し(👈)そ(📦)うに見守って(🏤)いた。彼は、花山(🛁)校長(🤡)の鼻の移(yí )動(dòng )の話を(🕡)き(Ⓜ)いても(🙌)ほ(👾)とんど笑(🦖)(xiào )わな(🕘)か(🎩)ったし、森川の「(🗺)教員適(shì )性審(shěn )査採(cǎi )点表」を(🔴)見た時(shí )には、むしろにが(🏐)い顔をして、ひとりで校庭にぬけ出(chū )したほどだった。ふだんか(🐭)ら、彼は(🏙)そう出(🕖)しゃばる方ではなかったが、それでも、校(➰)友会の(〽)委員(🗒)会(🌬)などでは、(🤘)新(😭)賀や梅本(běn )と共にかなり意(🏘)見を発表す(🍓)る方だった(📨)。それが昨(🐟)日以来、ま(❗)ったく沈默(🧐)(mò(🍕) )を守りつづけ(👈)ている。き(🕤)ょうはこ(🚼)とに新賀や梅本(běn )に対(duì )しても(💑)あ(⛔)まり口をきかない。今朝(👷)あたりまでは、誰(shuí )もそれを気にとめなかっ(🔵)たのだが、みん(🔄)なが(🆙)笑うとき(🤹)に笑(🏤)(xià(🚔)o )いもせず、また先(xiān )生た(🔕)ちの品(📳)定(dìng )めや、事件の(🐛)これから(📇)の(🕜)成(🏩)行(háng )きについ(📪)て、みん(💮)なが非常な関心をもっ(🔛)て話し(🥦)あっている(😍)のに、自分ひ(🤚)とりで校庭をぶらつきまわっ(♎)たりしている(♿)彼の様子が、いつま(😀)でも周囲の(⛎)注(zhù )意をひかないでい(🤡)る(🔷)はずが(😇)な(🌀)かった。しか(🚾)も彼が(👰)、同級生(shēng )の大部分がま(🏟)だ(🐤)朝倉(🍘)先生の顔(yá )も(🥘)知らない一二年(🚤)の頃から(📪)、室(👭)(shì )崎(qí )事件(✌)や宝(💺)鏡先(xiān )生事(🌄)件を(🍵)通(🎾)じて先(xiān )生から大き(💚)な(💽)感化をうけ、その後、白鳥(niǎo )会(huì )の一(🚬)員(yuán )にも加わ(🏟)って(🌹)、先生の(🍂)心酔(zuì )者(zhě(🈵) )の中でもその第一(🤯)(yī )人者にな(📕)って(👥)いることは、誰でも知(zhī )っていることである。こんな時(🌮)こそ彼(🏰)(bǐ )はみんな(⏳)の先頭(🏅)に立って活(🌆)(huó )動(🎐)すべきではないか。そうした考えが、一般の(🚚)生(🍡)徒たちの頭(🚿)(tóu )に(🌹)浮んで(🧐)来(🕋)る(🚟)のはごく自然で(🦉)あった。
「もし(🏮)、馬田もまわり(📉)道し(🙄)たら、(⛴)道江さん(🐼)は(♏)どうする(🛫)？」
しか(🏣)し(🎾)、彼は、血(xuè )書(shū(⏹) )が次(📇)郎によって書かれたということを誰にも発表する気にまだな(🎍)れなかった。それ(🍰)は(🚋)、彼の自尊心や競争(🈲)意識(💮)が何(🎒)とい(⛸)うことなし(🙎)にそれ(😚)を(🖼)許さない、とい(💦)うだけではなかった。彼にとって大事(👚)なことは、スト(🐏)ライ(🕌)キの場(💷)合のことだ(👴)ったが、万(〰)一にも、そ(🚀)れを発(fā )表(🉐)したた(🐉)めに、次(🏻)(cì )郎が捨鉢すてば(🐟)ちになり、進んで(🔥)ス(📟)トライ(🗣)キの主(🙍)導権を(🍇)に(🍃)ぎる(🥖)ような結(jié )果にな(🛤)って(💵)しまっ(🥩)ては、つまらない。次郎は徹底的(de )にやっつけな(😮)ければならな(🅱)いが(🦏)、それには、(🥋)彼(👌)をあく(🚋)までもストライ(😕)キ反対(✒)(duì )の立場に(🖍)立(lì(➖) )たせておくこ(🤧)とが必要である。最(📐)(zuì )後(hòu )まで(🚝)彼を(📂)反対(📑)(duì(🛌) )の立(lì )場に立(🆘)たせておき、(☕)いよいよストライキ決行(🏹)という場合に彼(📠)が(📏)逃げ(🐂)をうったら、その時こそ血書のこ(🤑)と(😎)を暴露すべき(🐫)だ。血書ま(🚑)で書いて人を煽動しておきな(🔣)がら、自分だけ逃(🔒)げるとは何という卑(bēi )劣(liè )さだ！ (🎓)みんな(🐕)はそ(🕎)う(🎇)言って(🕜)彼を責めるだろう(👓)。それに、ど(🙋)んな(🍾)に彼(🛑)が逃げを打とうと、(😖)学校(🖱)当(♋)局(jú )や(🥖)県庁(🍲)が、血書(🍼)を(💹)書(shū )いた(👨)本(🧔)人(rén )を主(🚩)謀(🕹)者と(💈)認(rè(🏾)n )めな(👉)いはず(🔕)はないの(🈵)だから、い(🔷)よいよ面白い。――馬(mǎ )田の考(🕞)えは頗る念入(rù )りだ(🐏)った(🏪)。彼(🐒)がそれほどまでに次郎に反感を(⚡)持つ(🐅)ようになった最も大きい原(🕤)因(yīn )が(🦍)、道江に(🔷)あ(🛅)ったこと(💖)はいう(😦)ま(🍑)でもな(😴)い。
「朝(🕓)倉先生が待(🍉)っておい(📹)でだ。」――昨(😆)日父にそう言(🕒)われたことが、(🎆)彼には一日(rì )気にか(👪)かっ(⏯)てい(🔌)た。し(🚩)かし、な(🌏)お(🐔)一層気(qì )にかかっていた(🍥)のは、血書を書いた自(zì(🧦) )分のこ(🔄)とを先生が「かわいそ(⛹)うに」(📛)と言わ(🚣)れたということ(📹)だっ(📉)た。最初こ(➖)の言(🥣)葉(🧟)を父(🚊)(fù )の口をとおしてきいた時(👠)には、(🔞)それがあ(🆖)まりにも予期(👭)しない言葉だったために(❌)、ただ面(✂)(miàn )くら(❤)っただけだった。し(⚓)かし、彼にとって、朝倉先生(🗯)の言葉は、と(🌤)りわけそれが彼自身(shēn )のことに(🌁)関して(🧗)発せられた場合(hé )、どんな片(piàn )言隻(😝)句(🕯)せきくで(🌥)も、軽(🎉)い(😽)意味をも(🛶)つものではなかった。彼(🏖)はそのあと(🍸)二階にねこ(🏣)ろんで(🌈)、ひと(📔)りで(🌓)いろいろと考(kǎ(😶)o )え(📀)てみた。言葉(🥁)(yè )が(📎)ありふれた簡(➰)単なも(🎖)のだっただけに(😟)、かえっ(👛)て意(yì )味がつかみに(👇)くか(👋)っ(🚄)た。もしそれが(🏴)世間普通の人の口をもれた言葉だったら(🎩)、血を流した(🏸)自(zì )分に(👘)対する同情(qíng )の言葉とも解されようし、また県当(🔧)(dāng )局(🔵)という大きな相(xiàng )手を向こうにまわ(🗜)した(👓)ことに対する(💫)あわ(🛺)れみ(⛄)の言葉(🖼)と(🐗)も解されよう(💾)。し(🚐)かし朝(🐛)倉先(🧓)生がそんな甘(😺)い(🚘)お座なりを言われよう(🍈)は(🐦)ずがな(🕳)い。先生の愛(ài )情はも(🏏)っと深いのだ。先生の(👑)言(yá(⛔)n )葉の(🖍)奥にはい(🌪)つ(🐸)も(🖼)きび(📆)しさが(💫)あ(🌎)る(🍂)。われわれの心を(🏩)むち打って一歩前(🍱)進(🤐)せしめないでは(😥)おか(🌶)ない(🎎)き(🏻)び(🥏)し(🕥)さがあ(🏟)る(⏺)。先生はあるいは自分(fèn )を始(shǐ )末に負(🥢)えない飛(fēi )びあがり(🌇)者だと(🍊)思われたか(🗻)もしれない。「かわ(✔)いそ(🕌)うに(🚯)、己を(🐭)知らない(🤲)のにもほどが(🍙)ある(🥄)！」そ(📦)れが先生(🚯)のお気持だったの(🈁)ではあるまいか。
「先(xiān )生、僕(pú )、申しわけないことをして(🙅)しまいました。」
「けんかになり(🤷)はしない？(🤝)」
「見張りって、どうするの(🗯)？」(🕢)
彼のこの驚(jīng )きは(🤮)、同時(shí )に(🍉)、(🥢)目(🎑)(mù )がし(💆)らの(🕡)あつく(🍷)な(🛢)るよう(🗿)な感激(🎉)でもあった。彼(💵)はうつむい(🦍)た(🧜)ま(👳)ま、縁板につい(🛢)た手(🙎)を、(📂)まるで(📔)女の(⏰)子みたようにもじもじさ(🆚)した。朝倉先生はそれを見まもり(💕)な(⏹)がら、「君(jun1 )のお父さんは、君(jun1 )のや(🚅)っ(📑)たこ(🎾)とを(🚫)生(shēng )ぐ(📽)さ(㊙)いと(📮)言って(💓)いられた(⚾)が、(🚟)なるほど生(♒)ぐさいとい(🦕)えば生ぐさい。たしかに思慮の足(🍳)(zú )りないやり(🖥)方(💵)だし(🏾)、それに文明的(🎚)ではないから(💤)ね。し(🕐)かし人間の真実な気持とい(♿)う(💷)も(❓)の(💻)は、(🏪)そのあらわ(🍓)れ方がどう(🌇)であろうと、や(💤)はりう(🚨)れしいも(👏)の(🎸)だよ。私はそれ(🗣)を味わ(🦗)うだけは素直(🙏)す(🈴)なおに味わいたい(👞)んだ。む(🐲)ろん私(❔)に(🥘)は私(🧠)の行く道(dào )があるし、君の真(🦇)実な気持を(🍞)味わったか(🚵)らって、その(🧔)道(😲)ま(🚞)で変えるわけに(📓)は(👲)い(🉐)かない(🌆)がね。」
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