バラエティ番組《アゲアゲ エロ》2行目ライン
アゲアゲ エロあらすじ
「昨日はお父さんがいらっして下(xià )すっ(🥢)て、きれい(🐰)なお(🌐)卵(luǎn )をたく(🤵)さんいた(📝)だきま(🕘)し(🐏)たわ…(👩)…鶏の方も、本(🗻)田さん毎日(🕸)お手伝(💃)(yún )い(🎑)？(🙋)」
と、(🤚)うなるように言(🕷)ったが、
「僕、きょう――」と、(🎋)次(cì(🐝) )郎は、ま(🌵)た(🍀)急(jí )に眼(🎟)(yǎ(📱)n )を伏(🗞)せて(😖)、「学(🔗)校のかえりに(📨)朝(cháo )倉(cāng )先生をおたずねしてみ(🐛)たん(🎾)です。そして、(🕋)僕たちの願(yuàn )い(🍲)をかりに県庁が許(xǔ )してくれても(🌅)、それで先生が辞職を思いとまられることはない、とい(✋)うことがはっきりしたんです。先生と(🎒)しては、それ(🍎)があたりまえです。僕(🥒)(pú )、その(🍃)ことに(🎀)ちっとも(🥌)気がつい(🤘)ていなかったんです。」
「今(🍅)の時(🤳)(shí )代は、やたらに犬(📤)ばか(👲)り(🥦)がふえ(😩)て行く時(🧡)代(dài )だか(🐦)らね。実は(🍟)、この家(🕡)(jiā )の(😼)まえ(🧡)あたりにも、(🦑)きょう(🔉)の昼頃か(🤸)ら背広を(🥤)着た犬がう(✊)ろつき(🌥)出(chū(⭐) )したらしいよ。」
「(🏳)ええ。でも(🤕)、(👖)そんなこと(🚮)よりほ(☔)かに、どう(🚉)にも(📫)し(💞)ようがないわ。」
敏子は(🔦)そ(🔒)う言って立って行(💎)った(😆)。
そ(🙆)の時(🈯)、教員室との間の戸ががらりとあいて、教(jiāo )頭(tóu )の西山(❤)先生が(🍂)はい(🐈)っ(🥘)て来た。西(🍯)(xī(🗽) )山先生は、(🍗)三(sān )角(jiǎo )形の(🍥)まぶた(🤜)の奥に小(🧙)さな(🥛)眼をい(🔀)つも(👠)鋭(duì )く光らせ(🌿)て(🔻)いる先(💞)生(👡)だっ(♑)たが、この時(shí(😝) )はいや(🎇)に(🏼)に(♌)こにこしていた(👻)。手に小(xiǎo )さな紙片をも(⏯)って(🌬)いたが、それを默(🛒)(mò )って校長(🐕)に渡(👇)(dù )すと、すぐまた(🥐)教員(yuán )室の方にひきかえ(🔐)した。校長(zhǎng )はその(🛤)紙片を見(⬇)(jià(🕐)n )て何(hé )度もうなずいた。そして、そ(🐩)れを(🐮)も(📶)みくち(🔫)ゃ(🆕)にして机の下の塵籠ちり(👛)かごになげこむと、今までとはうって変っ(🌀)た(🕔)落ち(🍸)つきぶりを見せ、ゆっ(🏕)たりと(📬)椅(yǐ(💫) )子に腰(🎢)をお(🚲)ろし(🌨)ながら言った。「そ(⤵)う(⏰)むきになることはな(🍉)い(🏁)。私(sī )はさっ(💠)きも言ったとおり君(🐄)らの気持には十分(😃)同情しているんだ。君らが血(🌈)を流(liú )し(🏺)て書いた(⏮)もの(✊)を(🗾)まるで(⛽)むだにする(🔦)なんて、第一、人間と(💖)してそんな(🦌)ことが出来(🕯)るものではない。幸(xìng )い今(jī(🕞)n )日(⏹)は県庁に出掛る用事(🍱)も(✨)出来たし、知事閣下に(📴)直接(🐌)お目にか(😣)かれるかどうかはわ(🕊)か(👆)らな(🏘)いが(✏)、(🥡)学務課まで(🐐)には(🤶)この願書を(👺)必(🕟)ず出しておくよ。それで、今(🏴)度は(🦄)私(sī )の方から君らに(📺)願って(🎿)おきたいが、どうかみんなが落(🏃)ち(🌂)ついて(🌇)教(🥩)室に(🍻)出るよう(🛍)にし(🚯)てくれたまえ。変にさ(🌑)わい(📞)だ(🔫)りして知事(shì )閣下(xià(🕐) )の面(miàn )目(🐒)(mù )をきずつ(🌸)けるようなことになっては(💗)、何(🔈)もかもぶちこわし(💑)になるん(🕸)だから。いいかね。
そう考える(📂)と、「(✨)かわいそうに」(🈺)とい(❇)う先生の言(yán )葉の意味は、これまで考(kǎo )えたのとはま(🏒)るで(👈)ちがったもの(🕤)に(🔞)なって来(🎨)た。先生(🐖)は(😪)、そ(🤕)の言葉に何もとくべつな(🤼)意(🤦)味をもたせようとさ(🏍)れたのではない。ただ先(🔚)生のはっきり(🐍)したご決(📱)意と自(📣)分に(⏯)対する(🏬)愛情とが結び(🦇)ついて、何(🎅)の作(📓)(zuò(🚴) )為さくいもなくそん(🚫)な言葉(🚜)とな(🔽)っ(🧗)てあらわれたまでだ。それにしても、(🤕)先(xiān )生のそのご(🌚)決意(🖌)につい(🍛)て、(♟)自分(🕊)(fèn )がこれま(🍻)で一(yī )度も考(🎾)(kǎo )えてみよう(🏜)とさえし(🍳)なかっ(🏰)たとい(🔏)うこ(🕶)とは、何という愚かさだ(🕕)った(💥)ろ(🆙)う。先生が自分をどう考(kǎo )えてい(👌)られようと、(🎹)その意(🥁)味で、自(zì )分(🌒)はたしかに己(🚐)を知らない飛(fēi )びあがり(🤢)者(💯)だっ(🎯)たにちがいない(⛪)の(🚲)だ(🔮)！ 次(🃏)郎(🌞)(láng )の自(😋)己反(fǎn )省は(💼)、昨日(💇)以(yǐ )来、こ(🏚)んなふうに次第に深(👒)まって行く(🗂)ばかり(💤)だ(🏳)った。「かわいそうに」という言葉を、(👭)先生の(🐭)ごく自(🎎)然(🔓)(rán )な愛情の(🐲)言葉だ(📉)と(👐)思え(😆)ば思(👈)うほ(🔛)ど、(🚘)それ(✴)が深まっ(😟)て行くの(🤱)だった。しかし、そうした自己反(👕)省(shěng )の苦しみは、彼にとっては(🎲)そうめず(🍦)らしいこ(💫)と(🌹)では(🕗)なかった。彼は中学(xué )入(⛴)(rù )学以(🈴)来、とりわけ白(🔽)鳥(🚵)(niǎo )会(🈯)(huì )入会後(🌹)は、絶えず(🚼)自己(jǐ )反(fǎn )省(shěng )の苦(🎋)しみを味わって(😭)来た、といっ(📨)て(🏥)も言いすぎで(🎀)は(🎧)な(🍚)かったのであ(🎀)る。だから、も(💵)し(🎙)それ(🌄)に朝倉先生(shēng )の問(wèn )題(😶)が直(zhí(♊) )接結びついていなかった(🐈)と(🔀)すれ(🚊)ば、彼(bǐ )は、きょ(😙)う(🍸)学校(xiào )で、(🕙)同級生たちにあやしまれる(🚜)ほど暗(⏯)(àn )い顔はして(✅)い(🔁)なかったかも知れな(🐙)い。彼(bǐ )を絶望(wàng )に近いほどの気持にさそいこんで行(háng )った(😱)のは、何と(🍡)いっても、朝(🔍)倉(cāng )先(xiā(🐃)n )生の(📍)辞任が決(🌥)(jué )定(dìng )的であると(💗)いうこ(🏑)とに気がついた(💗)ことであった(📪)。彼はそ(📞)れを思(😜)うと、もう(🈷)何も(👈)考える力がなかった。幼いころ、乳(🐓)母(🌻)(mǔ )のお浜にわか(💙)れたあとのあの(👥)うつろな気持、母に死別(🔟)れ(🚇)たあとのあの(😈)萎し(🎠)なえるような気持、それがそのまま現(❔)(xiàn )実と(🐔)なって身にせまって来るよ(🥇)うな感じが(📻)して、(🐜)き(🍃)ょ(🥏)うは(👫)朝から(🎤)誰とも口を(🌱)きく気になれなかったので(🛁)あ(🕡)る。
それでも、その日(💃)は、森(🐢)川(chuān )の教(💢)(jiāo )員適性(🕣)審査以(👨)上(🌠)(shàng )に大した出(chū )来事もな(🏞)く、ひ(🤗)け時(⬛)から二十(shí )分もた(📝)つと、校内(🕠)には(🌀)生(shēng )徒の(🐌)姿は一人も見られな(🐈)くなった。ただ先生たちだけ(👭)が(🏹)校長の帰りをま(🕧)つために居残っ(🌔)て(😺)い(🅰)たが、もう話(🍳)の種(zhǒng )もつきたらしく、どの先(xiān )生も(😅)、い(😟)かにも所(suǒ )在し(👅)ょざいな(😼)さそうな(🎰)、それで(😷)いて何(🐸)と(📜)な(⛱)く落着き(🥄)のない眼をして、教員室を出た(🔰)りはい(📒)ったりしていた。
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