バラエティ番組《フェラ 体勢》2行目ライン
フェラ 体勢あらすじ
「こ(🐧)れ(🤪)はこれは(🍅)」
「だめだ(⏳)よ、つまらない」
「(👚)ぼくでよ(🐞)け(🌋)れ(😓)ばぼ(🍠)く(🍱)がいおう」と(🚎)光一は(🤯)い(📷)っ(📗)た。
(🏉)目がさめると、もう(🤲)朝(cháo )日が一ぱいに窓(chuā(㊗)ng )からさしこ(♟)んですずめの声(shēng )が楽しそうに聞こえる。
じっと目(mù )を(📎)閉とじて祈念するとふしぎにも勇気が次第(🎊)(dì )に(📕)全身に充満(🍼)する。朝飯(🆗)(fàn )をすま(🅾)し(🔳)て塾(😔)へゆくと安場がすでにき(🤗)て(🥫)いた。一分(🦒)(fèn )時(shí )ぷん(💲)じの(🤖)違(😕)いもなく全員がうちそろう(🛶)た(🌆)。そこで先(🛠)生が先(xiān )頭に(📑)なって調神社つき(🌬)のみやじんじゃへ参詣す(🌉)る、(☝)それから例(lì )の空あき地(dì )ちへでて猛烈(liè(🦆) )な練習(🚇)を(♍)はじめた。
「ぼくはだめだ」と千三(🏞)がいった。
「プ(👤)レーボ(❕)ール！」
「そ(💶)う(🤧)だ、(🎆)金(jī(🤡)n )があって時間があって(🚬)学問(wèn )する(🥇)ものは幸福(📶)だ、わしの塾じゅ(😃)く(♍)の生徒(tú )はみん(🥌)な(🌤)不幸なや(🎀)つばか(🍨)りだ、同じ土(🔈)(tǔ )地に(🤨)生まれ同(🕛)じ年(nián )ごろでありながら、(🚵)ただ、金のた(❌)めに甲(jiǎ )こ(🎶)うは意(🍶)気揚(🔩)々よう(🎈)ようとし乙おつ(🚆)は悄(🈶)(qiāo )然しょうぜん(🕣)とする、こんな(🕰)不公平な話はないのだ、い(🥋)いか安(ān )場、そこでだ(🧣)、わしは生徒(🏩)(tú(🥢) )共の肩身(🐞)(shēn )を広(🚵)(guǎ(🌲)ng )くさしてやりたい、(🛺)金ず(📷)くではかな(😩)わない、か(🛁)れらの学校は洋風の(👻)堂々たるものだ、わ(🏂)しの塾(shú )じゅくは壁(🔣)が落ち(🈶)屋(🏔)根がもり畳たた(💳)みが(⬛)ぼろぼろだ、生徒(tú(📂) )は町を歩くに(🎱)いつも小さくなっ(✝)て(😶)しょ(🐦)ぼしょぼ(🈹)して(🥄)いる(🛸)、だ(🏓)からせ(🎻)めて野球(qiú )でもい(💨)いから一遍(🚽)いっぺ(🔗)ん勝たしてやり(🚆)たい、実力(lì )のあ(🕚)るものは(🖊)貧富に(🤝)かかわらず優(🕥)勝者に(🥄)なれるものだというこ(🌻)とを(⏳)知ら(🛫)しめ(🐆)た(👙)い(🌍)、師範(🥝)(fàn )生(shēng )も中学(xué(🌶) )生(shēng )も黙(😗)々生(shēng )もくも(🌚)くせいも(🙉)同(🍼)等の(🏝)ものであると思わせたい、大手(🦎)をふ(💂)って町を歩く(🥢)気(qì )になら(📭)せた(🍥)い、だ(😣)からどうし(🔫)ても今度は勝たねば(🕤)ならん(🚪)、わしも(🥒)この年になって、なにをく(🌀)る(🔺)しんですっぱだかに(🦇)な(🍠)っ(👦)て(🤩)空(kōng )あき地(dì(🔪) )ちでバ(🐈)ット(🥓)をふ(🔄)り(🍧)生徒等を(😰)相手(shǒu )に遊んでいたかろう、生(🦕)(shē(🥉)ng )徒の自(🕯)尊心(🎅)を養(yǎng )成(chéng )したいためだ、そうして一(✡)方において町(dīng )の人(💳)々や(💒)官学崇拝(bài )者(🤑)(zhě(🖱) )を見かえしてやりたいた(🤲)め(🕖)だ、野球の勝敗は一小(xiǎ(🐌)o )事だが、ここで負(🐜)け(🥄)ればわしの生徒はます(🥄)ま(➿)す自尊心を失い肩身(💾)を(👋)小さ(🚓)くする、実に一大事件だ、なあ安場、今度こそ(🏜)はだ(🛢)、な(😩)あおい、し(💣)っか(🐹)りや(🆚)ってくれ」
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