次(❤)郎は(😶)、いつになくつかれて(🕖)いた(😂)が、床とこについ(㊙)てか(🦓)ら(⌚)も、なかなか寝ねつか(🥋)れなかった。
先(xiā(⛩)n )生は、そう言(yán )っ(⤵)て、次(🚡)(cì )郎に目くばせ(🔲)した。次(🈺)郎は待(🏐)ちか(🔔)まえて(✌)いたよ(🔹)うに、(🐭)自分(🗯)の(🈯)そばに置い(🕎)ていた紙袋(🏆)かみぶくろ(🌁)か(⛵)ら、ガリ版の印(🚠)刷(🐸)物を(🍱)と(🔞)り(🕥)出して、(🤲)みん(🌕)なに配布した。
「先生もそうお感(😩)(gǎn )じでしたか。」
(🤧)先(🔹)生(🍕)の言葉の(📤)調(🐼)子(zǐ )は、はげしいとい(🥨)うよりは(🦅)、むし(🙇)ろ悲痛だっ(🕜)た。
そのあと、就寝前(qián )の行(háng )事として、最初(chū )の静(jìng )坐せいざがはじまった。塾(shú )生たち(🔥)は、各(❌)室(shì )ごとに、き(💪)ち(🍵)んと縦(💜)たて(🔞)にならび、(⛺)朝倉先(xiān )生の(🏼)指(😯)導(📷)にしたがってその姿勢をとっ(🌝)た。
「(🥩)そ(🍠)の心(😻)臓に負けて、(😡)いやいやな(🎑)がら全員一致(zhì )いっちの推(🐟)薦すいせんをやったという(😭)わけか。」
次郎は(🔖)、いつになく(🙈)つ(🔸)かれていたが、床とこについてからも、なかなか寝ねつ(🕗)かれな(🚯)か(🕔)った。
「何(hé )し(👄)ろ紳士(🐡)しんしだか(🍛)らね。」(💞)
(🔊)と、先生は、かな(👾)り間(🍔)をおい(👌)てか(😸)ら、(🔧)つ(🕉)づけ(🛥)た(🥊)。
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