フェラ 動画《火 将 ロシエル えろ》2行目ライン
火 将 ロシエル えろあらすじ
「高瀬(lài )君――」
高(🕞)瀬(lài )も佇立たちどまっ(🏆)て、「畢竟(🔱)つ(😡)まり、よく働くから、それでこう女の気象が勇健つよいんで(🕤)しょう(😤)」
「(🌿)そ(🧙)うで(🏔)す。働くこと(🎮)は(🥃)よく働きますナ…(🆑)…それに非常な質素なと(🐃)ころだ……で(🤘)すけれど、高(🦔)瀬(🦓)さ(🅾)ん、チアムネ(🏝)スと(💉)い(🐄)うもの(🏯)は全(❣)くこの辺(fǎ(💕)n )の娘に欠(qiàn )けてますネ」
と串談じ(👋)ょう(💋)だんらしく高瀬(🚎)が(🚝)言うと、お島は縁側から(🦑)空を眺め(🔜)て(📩)、
「お早う」
烏(👭)帽子(🏄)山麓えぼしさん(🍒)ろく(🚨)に寄(🏁)った(🔔)方(🚂)から通(🙁)って来る泉が、(💦)田(tián )中(🍥)で汽(🎢)(qì )車に乗るか(💪)、又は途次(cì )みちみち写生をしな(🌆)がら小諸(💻)まで歩く(🥇)かして、一(😨)週に一二(🍸)(èr )度ずつ塾(🛏)へ顔を出す(🎖)日は、まだそれで(🤼)も高(gāo )瀬を相手に話(⏹)し込んで行く。この(🏩)画家(😯)は欧羅巴ヨ(🕊)ーロッパを漫(😊)遊(yóu )し(🔧)て帰(guī )ると間も(🆎)なく(🏔)眺望の(🐢)好い故郷の山(🤾)(shān )村に画室を建てたが、引(😐)込んで研究ばかり(♑)していられないと(🏏)言(yán )っては(🎑)、(🕔)や(👛)って来(🥡)た。
塾では更に校舎(shè )の建(😽)増(😔)たてましを始めた。教員(yuán )の手が足(📚)(zú )りなくて、翌年(🎓)の新学年前に(🕳)は広(🍻)岡(👗)理学士(shì )が上(shà(🚇)ng )田(📛)(tián )から(🥁)家を挙(🚮)(jǔ )げて引移って(🗃)来た。
別れを告げて(➰)、高瀬が戻(tì )り(🥔)かける(💡)頃には、壮(zhuàng )んな蛙(wā )の声が起った。大(dà )きな深い(🐕)千(➗)(qiān )曲川の(🎞)谷間たにあいはそ(🐮)の鳴声(🏽)で(🕌)満(mǎn )ち溢あふ(🏥)れて来た。飛(🔇)騨ひ(🎶)だ境(🛬)の(🚑)方(🦆)にある日本アルプスの連(lián )山には(🎌)ま(🎀)だ遠(🚻)く白(bái )雪を望んだが(💃)、高瀬は一つ場(chǎ(❇)ng )処ところに長(🅱)く立っ(📼)てそ(🧣)の眺望(🈯)を(🧛)楽もうともし(🍚)なかった。不思議な寂(☔)寞(💀)さ(🐦)びしさは蛙の鳴く(🏭)谷(gǔ )底(🕷)の方か(📛)ら匍(🕳)(pú )はい上(🔻)って来た(🤦)。恐し(🥂)く成って(🏦)、逃げ(⚾)るように高瀬は妻(🎛)(qī )子の方(👅)へ引返(🧓)して行(❗)った(🐷)。
矢場(👿)は正木(🔊)大(dà )尉(wèi )や桜井先(🔬)生などが発起(🎣)で、天主(🗽)(zhǔ(🚪) )台の(📬)下(🧛)に小屋を造(😚)っ(🗃)て、楓か(💗)え(🐒)で、(✉)欅けやきなどの緑(🤴)に隠れた、極く静(🆙)(jìng )かな位置にあった。丁度(dù )そこで(🎹)二(🎤)人は大(😮)尉と体操(🚃)の教師(🉐)とに逢った。まだ他の(👦)顔触かおぶれ(🛍)も一人二(🐆)人見(⏫)(jià(🏚)n )えた。一時(shí )は(🏝)塾(🤼)の(📌)連(🎺)中が挙こぞっ(🌋)て(🥃)そこへ集ったこと(🥊)も有った(🚊)が、次第に子安(ān )の足(🦗)も遠(yuǎn )くな(💤)り、(🖋)桜(🆎)井(jǐng )先生もあ(🏄)ま(🚏)り顔(yá )を見せな(💋)い。高(🎣)(gā(🎢)o )瀬が園(🔜)内(nèi )の(🤞)茶屋(🔹)に(🍛)預(🉑)けてある弓の道(🚩)具を取(📛)(qǔ )りに行って来て学士に交際つきあうというは彼と(⌚)してはめずらしい位(wèi )だ。
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