「たった今(🥟)(jī(🌹)n )。僕(pú )、道(♑)(dào )具(jù )をうちに置(zhì(😧) )くと(🏐)、すぐ(💩)来たんだよ。」
そ(🎟)れ(😧)で(🐸)も、そ(🤘)の日は、森(💥)(sēn )川(chuān )の教員(🕴)適性審(✨)査(chá(✍) )以上に大した出(🕓)(chū )来事もなく(🐙)、ひ(💼)け時(😰)から(🎫)二十分もたつと、(🛀)校内(nèi )には生徒(🥄)の姿は(🌥)一(yī )人も見られなくなった。ただ(💦)先生たちだけが校長(zhǎng )の帰りを(🍡)ま(🈂)つために居(⏯)残っ(🐋)てい(🦇)たが、もう話の種(zhǒng )も(🍒)つ(🔮)きた(🔵)らしく(🔠)、ど(💬)の先生も(😭)、い(📂)かにも所在しょざいな(👯)さそうな、(🍻)それでいて(🎪)何とな(🍵)く(🙌)落(luò )着(zhe )きのない眼をして、教(jiāo )員室を出た(📏)りはいっ(🔵)たりしていた(🔉)。
「本田(tián )のや(👑)つ、どうしたんだ(🎴)ろう(💢)。いやに考えこん(🔠)でばかりい(🤩)るじゃないか。」
「(🤜)僕、きょう――(📗)」と、次郎は、また急(🐵)に眼を伏せ(🎧)て、「学校のかえりに朝(cháo )倉先生をおた(🔥)ずねしてみ(📫)た(🛒)んです。そ(🎒)して(🌱)、僕(👿)たちの(🧢)願(😾)(yuàn )い(🖼)をかりに県庁が許(xǔ )してく(⏩)れても(🚝)、それで先生が辞職(zhí )を(✌)思いとまられるこ(😼)とはない(🐐)、(😊)というこ(🏐)とが(🌩)は(🚃)っき(🥗)りし(🐒)たんです(🎈)。先生としては、それがあたり(🕚)まえです(🈂)。僕(🛰)(pú(⏹) )、そのことにちっ(🙄)とも(🔈)気が(🥕)ついていなか(🧟)ったん(✖)です。」(🕍)
朝(chá(🏙)o )倉先生(shēng )の声は低かったが、(👰)めず(⛵)らし(⌚)く憤(⌚)りにみちた(🔢)声(👌)だった。次(🚓)郎(láng )は、(🤞)さっき(🔎)自分が街(jiē )角に立って考(🎵)えている時、変にじろじろ自分(fèn )の顔(🕹)を(🐙)見て(✉)、二(🏓)度(🐂)ほどそばを通(tōng )りぬけ(🦏)た四(sì )十(shí(😵) )近くの(🍨)男のことを思(⛱)い起した。
「(🥚)僕(💺)、知っていたんだ。道江さんが(❌)こちらの土(📅)手(shǒu )を通るのを(😪)見ていたんだから(🔅)。」
(🐻)次郎はごま(🏹)かさなかった。ごまかす(🧒)どころか、そう答えることによ(🍲)って、皮(🐣)肉な(⛰)喜びをさえ(🎸)味わっ(🐘)てい(🛒)たのである。
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