(🥉)そのた(🏚)めに、一(🍷)時とまつた馬(mǎ )橇が、又順(✴)に動き出し(🖇)た。その踏切を越(yuè(🥢) )すと、(🎷)今度は鐵(🕝)(tiě )道線(🐚)(xiàn )路に添(🍩)つてついてゐる道を七、(📢)八(bā(🤑) )丁行け(🏳)ば、それで町(dīng )には入れた。「さあ、愈(🍭)※(二(🍙)の字点(diǎn )、1-2-22)しめてか(🐒)ゝるん(🎞)だぞ(🏊)。」さういふの(🚆)が、前から順次に皆に傳つ(🧠)てきた。
そ(👵)れは、このこと(🧥)が決つ(📹)てか(🕟)ら、(🥞)毎日(💠)(rì )のやう(📡)に、何かの拍子(zǐ )に母(mǔ(🐧) )親が云ふことだつた(🔃)。何邊云(yún )つ(🏦)ても(🏆)、(🍉)母親(💧)(qīn )は又(🙄)新しいこと(🅿)か何か(🍛)のやうに(🔣)、云つた。「地主樣に手向ふ(💾)なん(🌪)て、そつ(🚒)たら恐ろし(🤭)い(⛱)ことしたつ(👭)て(🧤)、碌なこと(🧠)ねえ。」
その途端に、源吉(jí )の身(shē(👬)n )體がひよ(🐏)いと浮き(📤)上つ(🍣)た。「えツ!」氣合(🖲)だつ(🏽)た。―(🐲)―源吉(🗣)(jí )は床に(🍴)投げ出(🧀)されたと(🤘)き「(🥒)う(🍦)む」と云つた。と見る/\肺が急激に縮まつてゆ(🍄)く、苦(⏱)しさを感じた(👏)。そ(🌤)して、自(🌙)分(fèn )の(㊗)體が床から下(🐿)へそのまゝ、グツ、グツと(📳)沈んでゆくやうに感じて(🐇)……が、そ(💾)れから分(fèn )らな(👇)く(🤬)な(🍝)つてしまつ(🗯)た。
「覺えてろ※(感(🙋)嘆(tà(🏘)n )符(fú )二つ、1-8-75)」
かういふ風(💌)(fēng )に決(jué )つたことを、(🤮)實(shí )際にや(😸)つてゆくた(♌)めの人間(jiā(🎱)n )とか、細則、具(👲)體的な方法(fǎ(♑) )、(🐯)さういふことは(👭)、三(sān )、(🍝)四(💎)人の重(💪)立(🍠)つた人(その(🐖)中(🏉)に(📐)は(🤷)校長先生も(🏈)入つた。)で(🐲)決めて、すぐ(👟)皆(jiē(👇) )に通(🎒)知するこ(🚠)とに(🎨)した。それ(🍗)でその日の集合(hé )が終つ(🍎)た。
「よし(🧠)/\、(⭐)うんと(🐿)、そつたらごとせ(🛫)。」
源吉(😳)が歸(guī )ら(🎭)う(✊)と、外(🈵)套に手(😌)を通して(🥙)ゐると、先生の子供が出てき(🎳)て、源(yuá(🌓)n )吉に(⏮)是(shì )非(🚰)遊んで(🔙)ゆけと、着かけて(💚)ゐる外套をひ(🌙)つぱつて(👌)、居(jū )間(🍵)(jiā(🛶)n )の方へ連れて(👠)行つた。仕(💉)方なし(📽)に源吉は、しばら(📃)くの(🎯)間(jiān )、子供(gòng )の相手(shǒu )になつてゐた。源(🏖)吉(jí )は何時も(🧀)他愛なく子供相手(🐅)に(📖)遊ぶ(🔘)ので、好きが(🌀)られて(🗽)ゐた(👫)。が、(💭)源吉はそ(🎐)の、子供(🐊)達(dá )に好きがられる、何(🤚)んとも云はれ(🗨)な(🔕)い大ま(⤵)かな、無心な氣(qì )持が、ちつとも(🏚)出なかつた。源(yuán )吉は(🚚)何(hé )處かイラ/\(📆)して(🚧)、じつ(😽)と(💬)して(😪)ゐられなかつた。好加(❔)(jiā )減(🔥)にして出てきた。外(👇)(wà(🌦)i )へ行か(🔲)うと(🎼)し(🚫)て、教室の戸(hù )をあけると、殘つた(🚱)四、五人が(😊)相(🌎)談をしてゐた。
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