と(🚳)、自(zì )分で自(zì )分を励ま(🔦)し、(🐣)どうなり(🔙)気(qì )持を(🕉)落(🧟)ちつける(⬇)こ(🍺)とが出(💻)来た(🍗)。
「(💋)なるほど、(🚏)それ(😫)で(🏄)はそのちびの新入生が狐の顔を(🦍)穴のあ(🍋)くほ(💧)ど見つ(😡)めてい(🏯)たってい(🗯)うわけか。」(🤤)
「し(👠)かし、本田、このまま放っ(💎)とくと危いぜ。ことに狐の奴と来た(🍊)ら執念(niàn )しゅうね(🆚)ん深いか(💫)らな。頬(jiá )ぺたを下級生にひっかかれて(💛)默っ(🗄)ちゃおら(🎵)んだろ(🚡)う。」
(自分(👶)は(🔏)、大沢(🧡)に、心にもない(📰)偉(wěi )がり(🍠)を(🍈)言ったつもり(⛰)は少(🈂)しもなかっ(🐘)た。しか(🈴)し、自(zì )分の言ったことに、ほんとう(💢)に自信(xìn )があ(✳)ったかとい(💖)うと、そうでもな(🐯)かった(😨)ようだ。)
「物はわかる方だと(🚿)思(sī )うがね。」
(🆙)彼は校(🦐)友(yǒ(🤖)u )会(❗)(huì )誌(zhì )に目を(🧖)さ(🔰)らしながら、お(🌮)りおり心の中(🍉)(zhōng )でそ(🦀)うつぶやいた。彼が幼(yò(🛡)u )い頃(⏫)(qǐng )恭(gōng )一に対して抱い(📈)て(💨)い(🐶)た競争(🤟)意(yì )識は、こうして、知ら(🚨)ず織らずの間(🚒)に、形をか(🥋)え(🍾)て(🥙)再び芽を(🔅)吹きはじめて(⌚)いるらしかった。
彼の人生は、中学校入学の(👄)第(dì )一日(⛩)目にお(👰)いて、すでに急激な拡がりを(❤)見(♎)せていたの(🌑)である。
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