「最(🛄)初の朝にし(🥍)ては、めず(♟)らしいこと(🎆)だっ(💧)たね(📶)。時刻が非常に正確だったし、それに、(🧜)打ち方(💬)がちっとも寒そうで(👝)なかった。」(🏆)
次(🥩)郎(🍵)(lá(🕒)ng )は(💔)、先(📡)生(🍛)の言葉(yè(🌳) )がますます激(🕊)しくなっていくの(✍)にお(🏣)ど(🏜)ろ(😹)いた(😛)。先(xiā(🆓)n )生(🦇)は、(💚)あ(🈁)るい(📁)は(〽)、昨(🚎)(zuó(🔐) )日の入塾式にお(🏛)ける(🎉)平木(🔐)中(zhō(🏊)ng )佐の影(yǐng )響(😀)えいき(👁)ょうから、できるだけ早く塾生たちを救い出そうと(🐙)していられるのかもしれ(🌮)ない。しかし、それにし(🥚)ても入(🐎)塾したばか(🥃)りの青(🦗)年たちに話す言葉としては、あまりにも激(📙)しすぎる。これではか(🎌)えって逆効果(🔐)を生むのではあるまいか。
間もなく、(🈁)侍僧(sēng )に(🌇)伴ともなわれて、一人のつつま(🍅)しやかな小僧がはいって来た。和(🎬)(hé )尚(🔇)は慈愛じあい(🧝)にみちた眼(😆)(yǎn )で、小僧を見ながらたずねた(🐠)。
板木を打って(🕟)いたのは、(🚝)はたし(🤱)て(📞)大(dà )河(hé )無門だった。シャツにズボンだけしか身(shēn )につ(🛵)けて(🎺)いず、足袋たびも(🕜)はいていなかった。しかし、べつに寒(🎣)そ(🥏)う(😰)なふ(🍶)うでも(😝)なく(⛸)、両足をふんばり、頭から一尺(⏱)ほど(🤕)の(🐭)高(🙇)さの板木(😙)を(🚵)、近眼(⛰)鏡の(💹)奥(🛣)(ào )お(🎟)くから(🏰)見つめて(🚡)、いかにも念入りに、ゆっくりと槌(🚗)(chuí(🎓) )つちをふる(👏)っ(👊)て(🥤)いた。
と、朝倉(cāng )先生は、まじまじと次郎の顔を見(👬)なが(🗜)ら(🚙)、
「そりゃあ(🕌)、あ(👪)べこべ(💦)だよ(⛎)。あ(🦒)んな(🔚)人(🔩)だから、(🐼)郡の団長(😏)な(🧤)んかになりた(😈)がるんだ。」
「例に(📇)よって、(🐩)指導者(⏭)がいるようですね。」(🧞)
消(🚪)燈まで、こ(🤟)れといってとり(🎏)たててい(😪)うほどの変(biàn )わったこ(🦃)と(➿)もなかった。し(🍍)かし、大(🗾)河無門(🌲)が、か(🈲)れ自身の希(xī )望(wàng )に反(🐖)し(🥪)て、あまりにも(⬇)早くその存在を認めら(🖲)れ、み(📒)ん(🥅)なの注目の的にな(⚾)ったという(🏍)ことは、この塾にとって、(🌶)よかれ(🍜)あしかれ、決して小さなできごとではなか(🕖)った(🌸)とい(🤫)えるであ(🛁)ろう。
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