漫画《まい av 女優》2行目ライン
まい av 女優あらすじ
「(🌵)まさか一生の大事(🦉)ではあ(💑)る(🐕)まいね。」
校(💱)長室がひっ(✔)そ(🐲)りして(🚛)いる(😛)のにひきかえて(🐨)、教員室(shì(🔞) )は何とな(👨)く落ちつきが(🕴)なかった。三(🐦)人、五人とかたまって立ち話をして(❔)いる様(🎀)子が、あけ放した窓か(🏇)ら、いつも生徒たちの眼にうつった。また四(sì )年や五(🕊)年の教室に(🆔)出て来る先(💓)(xiān )生(🐘)(shēng )たち(⛽)の態度に(🎠)も、ふだんとかなりちがっ(🚋)たところがあった。いつ(🦖)も駄じゃれをとばすのを得意にしている先生(🏇)がいやにまじめ(💍)だった(🏞)り、これ(🖐)まで教(🌥)科(⛰)(kē(🚢) )書以外の話なんか(📳)一度もした(🤡)ことのない先生が(🚃)、とってつけたように(🎙)、修身め(🎊)いた話(huà )をし出し(🕥)たり、ま(🐵)た中(♊)(zhō(👞)ng )には(👊)、変ににやにやしながら(👃)、「こな(🌕)いだ(🥃)大垣(yuán )前(qián )校長からお手(shǒ(🍌)u )紙をいただいて(🧒)ね。」と、そ(🕞)の手(shǒu )紙の中に書(📫)いてあったという一二の文句を引(😉)き出し(🔙)て、前校(xià(🔷)o )長をほめ、自分と(✅)前校長(zhǎng )の間に(🎾)は何か特別(bié )の関係でも(🏞)あっ(🌜)たかのようにほのめかし(🍴)たりす(👶)る先生もあっ(🏬)た。す(🎸)べてこういうこ(📕)とが何(🐱)を(➕)説明してい(🌉)る(🕢)か(✍)は(🅿)、生(⏺)徒たちにむろんわかり(🌓)すぎるほどわかっていた。だから休み時間(jiān )になると(🔱)、彼(bǐ )らはそ(㊗)れを材料にして先(🕺)生たちの品定(dì(🤑)ng )め(🍗)をす(⬆)るのに忙しかった。こん(🐰)な(🦅)場合、いつも奇抜な(🍿)思いつきを(🛄)やるので(💂)人(ré(🐊)n )気のあ(🐳)る(🆑)五年の森川(chuān )という生徒は、(Ⓜ)四年と(💯)五(👈)(wǔ )年(😻)の各(🌀)教(⏱)室(🥨)をま(👚)わってその(🥓)品(🛃)(pǐn )定めをきいてあるいていたが、昼休みの時間(🔹)に(🗨)は、もう校友会事(🕯)務室の(🏍)黒板(bǎn )に「教員(yuán )適性審査採点表(👦)」というのを(🌷)書きあげてい(🍳)た。校友(⛲)会(🥧)事(shì )務室は、生徒(tú )控所(suǒ )の横(hé(❌)ng )の小さな(🌝)室で、間はガラス戸(🥑)(hù )で仕切ってあっ(🖖)たので、控所(✍)からはま(🌈)る(🚨)見(😜)えだった。校友(yǒ(☕)u )会の(🥠)委(🚛)(wěi )員た(🔗)ち(🔊)五(wǔ )六名(🈚)(míng )が中で(😌)わ(🔇)いわいさわい(💻)でいる声を(🔳)き(🚑)きつ(⛏)けて、ふ(🐨)だ(🤮)んは遠慮(lǜ(🔍) )しがちな(😲)一二年の生徒(⏱)(tú(⛩) )たちまでが押し(🤳)よ(😁)せて(👋)来た(🚋)が、その採点(diǎn )表の(📯)左(🛡)の端に(🍒)は(🔶)、馬(mǎ )賊、(📊)チャップリン、かま(🤨)きり、あ(🔞)ざらし、おでん、花(huā )王石(❤)けん、(🌁)長(zhǎ(⛔)ng )茄子(zǐ )、瓦煎餅、(🚤)といったよう(🏴)な先生たちのあだ名が縦になら(🔑)ん(🤼)でおり(🏵)、それに括(🛌)弧かっこして受持学科名が(🌉)書いてあった。そ(😷)して、(🙏)その右に(🦁)点数欄(🕵)(lán )と(🍰)備考(kǎo )欄とがあったが、(❄)点数欄には五(🦋)点とい(🕌)うの(🚷)が一つ(📸)あるきり(🎬)で、(😄)あとは(📹)みな四点以下(xià )だっ(🔰)た。零点はさすが(🥌)に一(yī )つもなかった。備(🏁)考欄には、「品性下劣(♓)、(📤)御殿(⏪)(dià(🚑)n )女中の如(🕒)(rú )し」と(🕥)か、(🎛)「駈落か(🤳)けお(🕸)ち三回(😇)(huí(🕛) )心中未(🌴)遂一(yī )回(♟)」とか、「野心満々、(🏩)惜(🛹)しむらくは低能(néng )」と(🏋)か、「彼(bǐ )いつ(🌳)の日にか悔(♊)い改めん」と(👞)か、(🔍)「(🎓)愚鈍なるが如くにして、最(🔹)も(🥌)警戒を(💸)要す(🕥)」とか、そ(🎏)ういったさま(🥡)ざまの(😠)文句が、(💃)いっぱい書きつ(🚝)めてあっ(⚽)た。五点(🌐)(diǎn )の評点を(🗿)もらったのは「あざらし」先生(🔙)だ(💍)った(❌)が、その備考欄に(🏴)は「性粗(cū )野にして稚気あり、陰(yīn )険とは認(👨)めがたし、合否の判(pàn )定は後日(⏪)会議の(🍈)結果(🔯)に(🍕)まつ」とあ(♉)った。
「それな(🗜)ら(🔺)いいけれ(🙀)ど、(👼)――」(🛁)
(⚪)と、(🛍)朝(🚋)倉(cāng )先(xiān )生はしばらく(⛵)考(🆎)えこんだ。それ(🎡)から、伸び(⛎)あ(🤭)がるように(🗒)して、(🧗)生垣ご(🚶)しに門(mén )の方(♏)を見(jiàn )、(🌐)何(hé )度も首をふっていたが(🗞)、
「知っ(🍦)ていて、なぜだ(⚫)まって通りぬけるんだ(👄)。」
(🈳)馬(🎩)田は、(📧)また「ふ(🎲)ふん」と(📶)笑(⏮)った。そして、
「千(🐏)ちゃん(👤)の方(fā(🔆)ng )を見張るの？ (🧝)でも、橋から先はだめじゃない？(🤭)」
校長(🛫)室が(🙈)ひっそり(🍑)している(🙇)の(🥥)にひきかえて、教員室(😖)は何(hé(🚤) )と(🕚)なく落(luò(❇) )ちつきがなかった。三人、(😘)五人(ré(🚒)n )とかたま(🗓)って立ち話をしている様子(zǐ(🎾) )が(🚮)、(🙏)あけ放し(👹)た窓(chuāng )から、(🤽)いつも生徒(tú(🎰) )たちの眼にうつった。また(😝)四(😌)(sì )年や五(🚗)年の(🎠)教(jiā(👄)o )室に出て(🚥)来る先生たちの態(🐹)度にも、ふ(💵)だんと(🌕)かなりちがったところがあ(🆖)っ(🎓)た。いつも駄(duò )じゃ(🍣)れを(🦇)とばすのを得意にして(📃)いる先(🌪)生がいやにま(🕘)じ(😻)めだったり、これ(✳)まで教科書以外の話なんか(💗)一(➕)度もしたこ(🔥)とのない先生(🍓)が、とってつけたように、修身(💥)めいた話(huà(🖋) )をし出したり、(🕢)ま(🍪)た中(🍾)には(🔵)、変(🖍)(biàn )ににや(🎽)にやしな(🍸)がら、「こない(🕺)だ大垣(💩)前校(xiào )長(🚩)か(🎱)らお手紙(🐤)をいただいてね。」と、(🌋)その手紙の中(🤸)に(👡)書いてあったという一二の文句(😏)を引き出(chū )して、前(🤪)(qián )校(🥥)(xiào )長をほめ、自(👎)分と前(😌)校長の(🎆)間には何(🛺)(hé(🐕) )か特別の関係でもあったか(🍱)の(🦍)ように(🧠)ほのめかしたりする先生(shē(🚁)ng )もあった(😤)。すべてこういう(🍽)ことが(💊)何を説(🙄)明(míng )してい(🚢)る(🏨)かは、生(shēng )徒たちにむろんわか(🎼)り(⬆)すぎるほどわかってい(🏓)た。だか(⛸)ら休(🥞)(xiū )み(🛅)時(shí )間になると(🛑)、(🔠)彼らはそ(👘)れを材料にして先生たちの(🍊)品定めをするのに忙(máng )しかった。こんな場合、いつも奇抜な思い(📕)つき(🆚)をやるので人(🐓)(rén )気(🛋)(qì )の(🗼)ある五(wǔ )年の森(🌻)川とい(⛏)う生(🖼)徒は、四年(⏱)(niá(♋)n )と五年の各教(jiāo )室をまわ(📱)ってその品定めをきいてあ(🍩)るい(🏤)てい(🤜)たが(🎿)、昼(🏀)(zhòu )休(⌚)み(✨)の時(😹)(shí )間(🎆)には、も(🎗)う校友(🥡)(yǒu )会事務室の黒板に(🏮)「教(🚻)員適性審査採点表(biǎo )」というの(🎱)を(⚽)書きあ(🤫)げて(➿)いた。校友(🏋)会事(shì )務室は、生徒(tú )控所の横(🕐)の(🚲)小さ(🏬)な室で、間はガラス戸で(🐔)仕(shì )切ってあったので、控(🌮)所(😊)からはまる見えだった。校友会の(🐌)委員たち五六名が中でわい(🥋)わいさわいでいる声をき(📠)きつけて、ふ(🏉)だんは遠(😠)慮(lǜ )しがちな一二年(nián )の生(shē(🚰)ng )徒た(👐)ちまでが押しよせて来(lái )たが(🎹)、その採点表の左の(🏃)端(✂)には、(🤕)馬賊(😐)、チ(🌐)ャッ(📬)プリン、(🥓)か(🍂)まきり(🎮)、あざらし、(🔴)おでん、花王石け(🔎)ん(🦎)、長(zhǎ(👙)ng )茄(qié )子、瓦(🎥)煎(jiān )餅(bǐng )、と(🏚)いっ(🦏)たような(😿)先生たち(🌎)のあだ(🎃)名が縦になら(🤵)んでおり、それ(📖)に括(🍇)弧かっこして受(🌬)持学科名(🐆)が書いてあった(📒)。そし(👮)て、その右に点(🎰)数(💧)欄(🖇)と備(🔛)考欄とがあったが、点(💟)数(shù )欄(lán )には五(wǔ )点(🕜)というのが一つあるきりで、あとはみな四(🍜)点以下(xià )だった。零点(🥀)はさす(🌏)がに一(⛺)つ(🤯)もなかった。備考欄には、(🌐)「(🔄)品(pǐn )性下(xià(🧟) )劣、御殿女中(zhō(🍠)ng )の如し」(🍓)とか(😗)、「駈(♿)落か(🅿)け(🔪)おち三(sān )回心(xīn )中未(🔉)遂一(yī(🗞) )回」(🔗)とか(🌲)、「野心満々、惜しむらく(🏳)は(🧟)低(dī )能」(🍠)とか、(👒)「(🤐)彼(🎄)いつ(👿)の(😌)日にか悔い(😯)改めん(🕚)」と(🥓)か、「愚鈍な(😪)るが如くにして、最も(🛐)警戒を要す」とか、そういっ(🔖)たさま(😺)ざまの(🛋)文句(jù )が、いっぱい書(shū )きつめ(🍑)てあった。五(➡)点の(🚮)評点(diǎn )をもらった(👻)のは「あざらし(🔼)」先(xiān )生だったが、その備考欄に(🚞)は(🛰)「性(xìng )粗野にし(📝)て稚気(✅)(qì )あり、陰(yī(😣)n )険(📋)と(🛺)は(🐰)認めが(⚽)たし、合否の判定(dì(🚦)ng )は後日会(📍)(huì )議の結果(🏳)にま(🕋)つ」とあった。
次郎(lá(📗)ng )は(🧢)、強(qiáng )い(🎆)ていつもの通りの気(qì(💿) )安(ān )さ(🆘)をよそおって(🎻)、靴のひもをといた。
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