「そうかえ」
「チビ公のや(🖌)つ、(🍭)どうし(🐎)ておれの球をあ(🦑)んなに打(dǎ )つんだろう」
「かわ(🎭)いそ(💩)うに青木は今日(🍉)きょう(😦)はばかにしょ(👔)げか(🐦)えっている(🕖)、一本ぐらいは打(🌮)(dǎ )た(🥨)し(🏓)てやり(😅)たい(🕓)な」
「(🎚)今(🧛)日はゆっくり遊(🐳)ん(♟)で晩(🤺)には(🛠)早く寝(👐)ること(🛠)にしよう、いいか、熟(🛳)睡するん(👨)だぞ、ひとりでも夜(😨)ふか(🔧)しをす(😠)ると(🚈)明日は負けるぞ」
実際敵(🚶)の走(zǒu )者(🤴)が(🔇)第一(yī )第二(èr )塁にある、少し(✳)もゆだんのならぬ場(😏)合で(🐿)あ(🥛)る、か(😸)れは捕(bǔ )手(shǒu )のサイン(🔐)を(🍒)見た、(🤧)小原はすでに青(qī(🤤)ng )木を(👟)あなどっている(⛎)、かれは(🧦)第一(yī )に(🎅)ウェストボ(🚱)ールをサ(😢)インした、(😟)第二(è(🍆)r )もまた……第三には(🐧)直(zhí )球である。それ(🛃)は青木(mù )の予想すると(🔊)ころであった。
「そろそろいい時分(fè(👵)n )だ(⌛)よ」
野(👡)球(qiú )場は見(jià(🚑)n )物人と見(🕑)物(🏞)人と(💵)の応(🧠)援戦とな(💀)った。
「それはね、学生(😉)と(🎻)し(🔃)ていいことではないが、ぼ(📴)くら(💊)だってそ(🐜)ばが(🌍)食(shí )い(🔠)たかっ(🈚)た(🕯)り、しるこ屋へはいることも(❇)あるから手塚ばかりは責(⚽)めら(🥙)れない(💕)よ」と光(🦄)一(🎱)(yī )はいった。
「(🅰)小原!」(🐑)
あの家では活(🧡)動を見(jiàn )ることを公(📪)然ゆるして(👷)いると見(jiàn )える、お母さんが(😳)承知(🎐)の上なのだ、それに対して学校がいくら活動(👹)を禁じて(✴)もなん(🐪)の役(🤟)(yì )に(📆)もたたない話だ(🍬)。
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