静坐は十分(🙊)足(zú )らずで終(🐄)わった。
先生は、しかし、まも(🕹)なく顔をまっ(😂)すぐに(⛹)した。そして、これまでの激(📛)しい調子(zǐ )とはうって代わった、沈し(⛽)ずん(🔹)だ調子(zǐ )で(🔷)言葉(yè(🌭) )をつづけた(🚜)。
相(🍇)(xiàng )談(🍸)(tán )は安(ān )易あんいにすぎ(🗼)るほ(📺)ど、す(👽)らすらとはこ(😵)び、ほと(😬)ん(🤱)ど(👶)無(wú )修正(🌬)だった。特異とくい(🐒)な(😁)行事を期待(dài )して(🏖)い(🦄)た(💱)塾(🚇)生たちに(👯)とって(🚡)は、多(duō )少物足りなく感じ(🦒)られたらしかった(👂)が、(🏞)そのために、(🈸)これ(🍩)という強硬きょう(🍠)こうな主(zhǔ )張も出な(🥍)か(🌏)った(📐)。最も多く発言(😬)したのは(🚘)飯島だった。し(😖)かし、それも(🎋)、自分の(🍃)存(🍨)在(💅)を印象(🖊)づける目(🌥)的以(😷)上の発言(🎯)ではなく、(🎠)た(👬)いていは原(yuán )案賛成(🗡)の意(yì(💅) )見(jiàn )を(👠)のべ、同時に進行係をつとめると(🥒)いった(🥇)ふ(😙)うであった(📈)。田川は、は(💝)じめ(⛽)から終(zhōng )わりまで(🆎)、一(yī(🖨) )言(🈸)も(🤼)口(🔲)(kǒu )をき(🕍)かなか(♐)っ(💪)た。
そ(🥦)して、その(🌤)まま、すこしも調(🈺)子(zǐ )を(🖤)か(〽)えな(⚡)いで、ま(🔨)た槌(chuí )をふる(🐪)いつづけた。
と、小(xiǎo )僧はあ(😸)く(🕑)まで(🚌)も(🧙)つつ(🤽)まし(🍻)くこたえた。
「ぼ(🛵)くは(🚥)、ながいこと友愛塾(🔗)の(🕢)仕(🗯)(shì )事を手伝わせてい(🤧)ただいていな(🎄)が(💡)ら、そ(💠)の精神(✂)がまだちっとも(🐃)身(shēn )に(💔)ついて(👖)い(🚇)なかったために、けさのような(🤛)あや(🆑)まちを(🎊)犯してしまい(🐬)ました。ほんとうに恥はず(🃏)かしいことだ(🔎)と思(🍏)ってい(⛔)ます。しか(➿)し(💾)、そのあやま(🔖)ちによって、開塾そうそう、大河(hé )君(🆎)のような、(💊)友愛塾精神に徹底(🎏)(dǐ )した、実践家じっせんかの魂たまし(⛵)い(🤓)にふ(💡)れることができたこ(💐)とを思(sī )いますと(📀)、(🤹)一方では、かえっ(🐷)てありがたいような気(🛩)持ち(🈲)もしていま(🍑)す。」
と、みんなにきこえ(⌚)るよう(🏢)な声(shēng )で(🏨)言(🚺)いなが(🍱)ら、(⚡)教壇きょう(🔤)だんをおりてかれの(🎡)ほうに近づ(🦓)いて来た(💎)塾生があった。飯島(🐲)である。次郎は思わず苦笑した。何かむかむか(♋)するものが、胸(xiōng )の底からこ(🥡)みあげて来(🗓)る(💺)ような(😏)気持ちだった。しか(❤)し、かれはしい(🕠)て自分(🚀)をおち(😥)つ(🤩)け、
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