「ばかッ、きさまは医者の(🎬)子(zǐ )からわいろをもらって(📂)るからそんな(🛃)こと(♌)をいう(🍽)んだろう、だれが(🗣)なん(🕡)といってもお(🥐)れはなぐる、あい(🌡)つ(🐐)は一体小利口(kǒ(👄)u )で陰(😛)険だぞ」(🔘)
「青木君、(🚃)ぼくの学校へ入学(🍊)(xué(🈚) )したまえよ(🏌)」
「ぷうぷうぷう(🕒)ぽうぽうぷう」(🚟)
柳は静(👁)かに敵(🐧)(dí(💋) )の姿勢を見(🛅)やっ(🌍)た(🖕)、そうして美し(🛥)いボ(🤺)デ(🔒)ィス(🎏)イングを起(🖕)こした。のびのびとした四(sì )肢ししや胴体のあざやか(⛺)さ、さながら(🌨)画(🕚)に見(🦕)(jiàn )るがよ(🌀)う(🏜)、球が(❇)手(🐿)をはなれ(🗝)た。五大(💋)洲がバ(🏞)ットをふ(🌁)ったかと見ると(🌕)球は左翼の頭(tóu )上はるかに飛んだ、外野手は(🛸)走った、内(🌮)野(yě )手も走(zǒu )った、陣営(🗝)騒(sāo )然(rán )そうぜんと(😷)みだれ(🌨)た、小原はあっけに(📴)取られてマス(📋)クを(🅰)ぬぎ(🛏)捨(shě )てた(🆖)まま本(🎦)塁(lěi )に立(🤘)っている。
「(🚹)かわいそ(🕸)うに青木は今(🏥)日きょうはば(🛣)かにしょげかえ(🖌)っている、(💶)一本ぐらいは打たして(🍤)やり(💚)たいな」
元(🍒)来(lái )晴(🥎)(qí(🚈)ng )れの戦場におけるノッ(🐡)クには一種(🍸)の(🤣)秘訣(jué )ひけ(➖)つが(🌷)ある、それは難球(qiú )を打っ(⛱)て(❔)やらぬことである、だれでも(😂)取れるような球を(🥗)打っ(🥖)て(📀)やれば過失が(🐨)ない、過失がなけれ(🔓)ば気(🍿)がお(⏳)ちつく、特(🐧)に試合になれぬチームに対しては(👺)ノッカーは(🐆)よほど寛大(👠)に(🖌)手心せねばいたずら(💳)に(😙)選手(🚷)をあ(🔳)がらしてしまうお(🎣)それが(🍪)ある。
そのころ学(🤪)校内で奇怪な風説が伝わ(🌕)った、(🍊)生徒の中で女(nǚ )学生と交際(jì(🏟) )し(🚣)、ピア(😿)ノやバイ(🕑)オリンの合奏(zòu )をしたり、(🗓)手(shǒu )紙(📏)を交換したり(🍷)、(🔛)飲食(shí )店に出入(rù )り(💏)し(😛)たりするものが(🛠)あ(🍗)る、いまのうちに探し(💱)だして制(zhì )裁を加(🖲)え(🕺)なければ浦和中学の体面(🆒)に(🐽)関(🔠)する。
野球(🐽)場は見物(wù )人と見物人と(🌁)の応(🏅)援戦となった。
「そうだ、金(🎿)があっ(🏫)て時(shí )間があって学(xué )問(wèn )するものは幸福(fú(💬) )だ、わしの塾じ(🏋)ゅ(👘)くの生徒はみ(🚢)ん(🈸)な不幸な(🙍)やつばか(🦔)りだ、(❌)同(🔘)じ土(tǔ )地(🌠)に(🍊)生ま(🔩)れ同(📖)じ(✍)年ごろであ(🍵)りなが(🈸)ら(🔼)、(🤒)ただ、金(jī(🐌)n )のために(📧)甲こうは意気揚々(🍝)よ(🔘)うよ(🚬)うとし乙おつは悄(qiāo )然(rán )しょうぜんと(🔦)す(🧣)る、こ(🧒)んな(🔖)不公(📙)(gōng )平な話は(🥕)ないのだ(👯)、いいか安場(🚌)、そこで(❎)だ、わしは(🤣)生徒(tú )共の(🍍)肩身(shēn )を広く(🚤)さしてやりたい、金ず(🙈)く(⛏)ではかな(🤷)わない、かれ(🔋)らの学校は洋風(fēng )の堂々た(🎁)るものだ、わ(🏼)しの塾じゅくは壁(bì )が落ち(🐩)屋(wū )根がもり畳た(🃏)たみがぼろぼ(😏)ろだ、生徒は(🍃)町(🎲)を(🎣)歩くにい(✈)つも小さくなってしょぼしょぼして(🌎)いる、だからせめて野球(⏫)で(🏃)もいい(🛰)から一遍いっぺん勝たし(🏁)てやりたい、実(shí(🍺) )力のあるものは貧富にかかわらず(🌝)優(yōu )勝(💆)者になれる(🏿)ものだとい(📳)う(🚄)ことを知らしめたい、師(shī )範生も中学生も黙々(🙇)生(⛷)もくもくせいも同等(děng )のもの(🆘)であ(😽)ると思(📄)わせ(🗿)たい(🖍)、(🥉)大(✡)手をふって町を歩く気にな(🚻)らせたい(〰)、(⛷)だからどうしても今度(dù )は勝たねばなら(🧜)ん(🌹)、わしもこの年(✖)になって、(🧙)なに(🍘)をくる(🗳)しんですっぱだ(♏)かになっ(🏨)て空あ(🚻)き地(dì )ちでバッ(⏸)トを(🔽)ふ(🥉)り生(shē(📙)ng )徒(tú(⏸) )等(dě(📪)ng )を相手に遊(yóu )んでいたかろう、生(shēng )徒の自(👩)(zì(📜) )尊心(🤜)を養成したい(🍿)ためだ、そうし(🍡)て一(yī(🐅) )方(😕)において町の(👄)人(ré(🐩)n )々(🐕)や官学(xué )崇(⏩)拝者を見(🐭)かえしてや(⛪)り(🐘)たい(💪)ためだ、野(👶)球の勝(🐔)敗は一小(🔚)事だが、ここ(🌅)で負ければわしの生徒(🏉)(tú )はます(🐋)ま(🎮)す(🎬)自尊(zūn )心を失い肩(jiā(🐴)n )身を小(xiǎ(⤴)o )さくす(🔚)る、(📵)実に(🧑)一大(🔆)事件だ、なあ安(📱)場、今度(🔨)(dù )こそはだ、なあおい、しっか(🌶)り(🌇)やってくれ」(🚓)
わっ(🃏)という喊(😝)声かんせいと(🔩)共に(🎯)千三(💚)は球(qiú )が(💠)たしかに手塚(zhǒ(🎎)ng )に取(qǔ )られ(⚓)たと思(sī )っ(⏹)た、が球は(🏵)手塚の靴先にバウンドした、手塚(😦)はダブルプレーを食わして(📊)喝采かっさいを博そうとあせったのでスタートをあや(🦊)ま(📟)ったのである、(🏢)かれ(🧢)は(🈶)バ(⛱)ウンドし(🛷)た球(🍋)を(☕)つ(🚨)かも(🔸)うとしてグローブの上(🎴)(shàng )では(❤)ね返(fǎn )した(🚢)、(🗡)ふ(👳)たたび拾(shí )お(👈)う(🗻)としたとき二塁手と衝突しょ(🔛)うとつして倒れ(🙈)た。かれは起(qǐ )き(💰)あがっ(🚮)たがあわてた(💁)ために球が見えなかった、球(🙏)はか(🎂)れの(🖍)靴の(🚔)か(🕓)かと(⬆)のところに(🥣)あ(🏕)ったのである。
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