「しかし、馬田を(🚭)どうもしないで、ただ(🖐)逃(táo )げまわっていたんではだめで(🙍)すよ(♈)。」
道江の家は、馬田(🌋)と同じく橋を渡(dù(🕋) )った向(💐)こうの村に(🔨)ある(😨)。彼女が学校の帰りに、大巻や本田(🕟)に用(yòng )があっ(✌)て、橋(🎐)を渡らな(🔽)いでま(🥜)っ(🙌)すぐこちらの(📱)土(🤷)手を(🅱)行(háng )くことは(🖋)し(📙)ばしばだ(🤖)が(🐶)、きょ(🏴)う(🚩)の様子は決(jué(♿) )して(😤)ただ(🈹)ごとではない。彼女は、或いは毎(🍣)日のように(⚾)馬田(🏅)(tián )に学(🐂)校(xiào )の帰り(🚆)を(🎛)お(✡)びやかさ(🕑)れているの(🌍)で(🅿)はあるま(🉑)いか。次(🤠)郎は、ついこないだ自分(fèn )の家の(🤺)階段(duà(🍢)n )の上で、(🚊)道(🔺)(dà(🌗)o )江と馬田が(😂)出っくわした時(🙈)のこ(📓)とを思い(🥦)う(🐩)かべながら(⛳)、そんなふうに考え(📟)た。
馬田も(🤟)、そ(🌾)れっき(🐁)り口をきか(😱)な(⛏)かった。二人(😙)は、かなり永(🖲)いこと(🐋)、にらみあっ(😾)たまま突(tū(🍻) )っ立っていた。次郎(láng )が視(💸)線も(🚋)手(🎆)足(zú )も(💔)微動びどう(🔦)もさ(💎)せ(🤘)なかっ(🎥)た(💑)の(🚶)に反(fǎn )して、馬田(tián )の視線(xiàn )はたえ(🎿)ず波(🛩)うっており、その手足(🈯)(zú(📟) )はいつももじ(🎂)もじと動(🛒)いていた。
次(♊)郎はだまって朝(cháo )顔の鉢(📵)に眼(yǎn )を(🌚)やった(🚢)。しぼん(📹)だ花(💑)が、だらりと、つるにくっついている(📱)の(🛥)が、い(♒)や(💆)に彼の(👝)気持(chí )をい(🧀)ら(📸)だたせた。す(🛒)ると、
「(🛬)次(🐽)郎(láng )さんが女でしたら、(📜)どうなさる?――」(💦)
「知っていたさ。」
(➖)それから田上(👂)(shàng )と(👩)校長と(🐲)の間(➖)(jiān )に、二三(🤘)押(🤜)(yā(🥈) )問答(🗯)があ(⚡)った(🤦)が、校長(✳)は同(tóng )じ(🏵)ことをく(🌩)りかえ(🏏)してはため息(🛏)をつ(🏷)くだけで、一向(🛀)(xiàng )らちがあかない(🏓)。四人のうちで(🍜)も比(bǐ )較的気(qì )短か(👚)で、ぶ(🎻)っきらぼうの新賀(✡)は、(♋)たまりかねたように(🦋)言った(👝)。「で(🧞)は、その願(😔)書はお返し(💂)下(🐱)さい。僕たちで(🖲)直接(👍)知事(shì(🎨) )さんに差(chà )出(chū )しますか(🍫)ら。」すると、校(xiào )長(♈)(zhǎng )は、いきなり血書をわ(🌐)しづかみにして、大あ(📦)わて(🔌)でそれを、かくしにつっこんだ。そしてもう(🔪)一(yī )度(dù )椅(yǐ )子(zǐ )から立ち上り(📛)、右手を顔(🦖)(yá )のまえに(🥝)立(🖇)て、(🦒)ま(🎿)る(🍒)でばね(🉑)仕掛(🎊)の(🎲)ようにそれ(🙇)を左右にふっ(🐀)た。何か言お(😩)うと(🐚)しているら(💕)しかったが、四人(⬜)の耳(🎤)にはただ「うん、うん(🗓)」ときこえ(🤰)るだ(🏡)けだった。梅本(běn )の(🆙)言うとこ(🤹)ろ(🌫)では(🔣)、校長の鼻がもっと烈し(⏳)く上(shàng )の(🎛)方(fāng )に移(yí )動したように見(❇)えたのは、そ(🌤)の時だ(♈)ったそうで(🙏)ある。新賀(hè )はすっか(🥫)りおこり(🍧)出し(👡)てし(🕉)まった。彼(🌍)はそれまで(🚢)みんな(🐓)のうし(🎲)ろの方(🤟)に(🗨)立っ(🔺)ていたが、いきな(🏼)り田上をつきの(🚭)ける(🌻)ようにして校長の机のま(🐕)えに寄(jì )っ(🌹)て行(háng )き、乱(luà(♌)n )暴に手(🌋)をさし(🚭)出しなが(💵)ら言(🎸)った。「(🔪)その願書は(🐎)われわれ(👻)の(🥨)血でそめたものです(🦇)。そ(🐼)れをむだには出(chū )来ません。返し(🐡)て下さい(😀)。」校長は、しかし、た(📄)だやた(🐭)らに手(🍕)をふっているだけだった。
「あた(🎧)し、そんな(🕰)こ(🧚)と出来ないわ。」
校長室(🐢)にお(🚛)け(💋)る会(🍵)見の様(yàng )子(🆕)は、あとで四人が――と言(🚍)っても平(píng )尾はあまり(🙁)しゃべ(🌧)らなかった(🔴)が――みんなに話(huà )し(🥊)たところによ(🎵)る(👛)と、かなり悲哀感(🍘)(gǎ(🚱)n )をそそるものだったらしい。元来(⛴)花山(🚨)校(🛷)長の鼻は、馬田が(🕧)次(🕎)郎の(💳)うち(💘)で(🌋)言ったように、実際い(👼)かにもち(👒)ょっぴりし(🕦)て(🚩)いる。恰好(⭐)だ(🕵)けは、美人の鼻(bí )といっ(🐀)てもい(🥈)いほどととのっているのだが(🔢)、顔の面積(😷)に比較して、(🍣)それがあま(🆙)りに(🏪)も小さすぎるのであ(📞)る。血色(sè )のわる(🏕)い、それでい(🔄)ていやにつるつる光(guāng )っているだだっ広い(🧥)顔(🌨)のまんなか(👭)に、つ(🏆)つま(🌡)しす(🍴)ぎるほどつつましく、そし(🎎)てそれ故(gù(🎾) )に安(🥖)定(dìng )しすぎるほど安(ā(🕔)n )定(dìng )してくっつ(☕)いている(🤚)その(👴)鼻(〽)を、校長就任の(🚖)その日以(🔄)来、生徒た(🍺)ちは「ピラミッド遠望」と(📒)呼んで鑑賞して(🍣)いる(📵)ので(✡)ある(⌛)が、そ(🍧)れは決(jué )し(🛁)て的はずれの形容だとはいえな(🔯)い。生徒(tú )間に、それほ(🎴)ど安定(😝)し(🍌)た印象をあたえている(🌵)その鼻(🐇)が(🤓)、血書を差(chà )出し(🦋)た瞬(♋)間、(😈)ぴくりと動き、しか(♈)も多少(🔼)額の方にずれたように感じら(🔲)れたとい(🏵)うのだ(❗)か(🚸)ら、およそ、その場の光景が察し(🚦)ら(🍸)れ(⭕)るであ(🤦)ろう。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025