漫画《フェラ 解説》2行目ライン
フェラ 解説あらすじ
「は(👼)あ。し(🍻)かし、(🦍)それ(📪)に(🕞)は(✍)、先生(shēng )のほうからも(🏹)いくらかの(🎋)強(🌻)制(🐟)を(🐿)加えていただか(🐌)ないと――」
「そりゃあ、(😤)あべこべ(😷)だ(㊗)よ。あんな人だか(🙊)ら(🏊)、郡(🐦)の(❔)団(🎃)(tuá(🚆)n )長なんか(🤠)に(🌝)な(🗼)りたが(🎾)るんだ(🔜)。」
「妙みょう(😮)なもんだね、選挙なんて。」
次(cì )郎は、自分(fèn )の責任(rèn )である(🥅)二(😪)つの室(🚳)の掃除を終(zhō(😂)ng )わ(👠)ると(💥)、すぐ便所掃除の手伝(yún )いに行(háng )った(🌄)。これは、かれが助手と(🧖)して塾生活をはじ(🔄)めた当初からの、(👘)一つの誓ちかい(🍠)みたようになっていた(🛤)の(📧)である。
かれは視(⛹)線を転じ(🐽)て、そっと(🔼)先生の(👊)顔(🧝)をの(🍴)ぞいてみ(😗)た。すると、(🤸)ふし(🤽)ぎ(🌐)な(💷)こ(👓)とには(🔡)、先生(shēng )のい(☔)つもの(🍰)端然(🌸)たんぜんたる静(📟)坐の(🏔)姿勢がいくらかくずれている。顔をすこし伏(fú )ふせ、その眉ま(⏹)ゆの間に(🍎)は(🚚)深い(🌜)しわさえ見えるのであ(🎂)る(🌥)。次(🎏)(cì )郎は(🦑)、先(xiān )生(shēng )が気分(📑)でも悪く(🈵)なったのではな(🛷)いか、(🛢)と思(sī )った(🏐)。
かれ(🥜)に(🕟)は(🤹)、まった(👏)く自信がなか(📄)った。白鳥会(😴)(huì(📓) )時代(👙)の心の修練(liàn )も、友(yǒu )愛(ài )塾の助手(⛅)としての現(xià(🥂)n )在(zài )の信(💥)念も、こうした場(🧥)(chǎ(🐍)ng )合の態(tài )度(📆)を決定する(🦏)には、何のたしに(🕋)もならなかった。かれ(👗)がこれまで信奉(fè(🐣)ng )しんぽうもし、実践(jiàn )じっ(🚞)せんにもつとめて来た、友愛・正義(🥏)(yì )・(🍺)自主・(🛷)自(zì(📕) )律・創造(zà(🕤)o )、といったような(🐗)、社(🍔)会生活の基本的(💲)徳目(🦏)と(😛)くもくは、今の(✳)かれには(📔)、(🏒)全(quá(✖)n )く力のない、空疎(🌂)(shū )く(🥠)うそな言葉の羅列られ(Ⓜ)つでしかなかった(🤗)。そしてそこに気(🦋)(qì )がつく(🚞)と、かれはいよいようろた(🤮)えた(🌔)。
朝(cháo )倉先生(⏸)は、この話(huà )を(🥝)語(🐘)りお(😺)わると、(⬆)しばらく沈黙した(🎥)。
「なるほど。……ふん。……そういうも(🛴)のですかね(⏰)。……あるい(🎳)はそうか(🌳)もし(⬅)れない。」
すると、ちょう(😓)どその(📓)時(shí )、事務室に人(ré(🦌)n )の足(🏻)音(yīn )がし(📺)て、仕切りの引(yǐn )き戸(hù )を軽く(🙉)ノックする音(🤥)がきこえた(🤛)。
それから、ちょっと柱(👛)時(shí )計(🥈)(jì )をのぞ(📞)き、
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