日本《pohnhub》2行目ライン
pohnhubあらすじ
次郎(láng )と詩、――読者(zhě )の中には、(📲)この取(qǔ )合わ(🌜)せ(😽)を多(duō )少滑稽(jī(🐶) )だと感じる人が(👼)あるか(🗳)も(🖼)知れ(👜)ない。な(🚠)る(📕)ほど、(💃)次郎(🍷)は、詩を解す(😰)るには(📁)、(😒)こ(🏴)れ(🚯)まで、(🏷)あまりにも武勇(❎)伝的(🙎)であり、作為的(de )で(📀)あ(🖥)ったといえるだ(🤫)ろう。
「しかし、下級生を(🕦)バックして五年(nián )生に対(duì )抗するのは、やぶ蛇(shé )だぜ。来年は僕ら(🕖)が(🥦)五年生(💢)だから(🏷)ね(📖)。」
「かまう(😕)もんか(🦊)、こ(😰)れ(🥅)も校風刷新(xīn )さっしんのためだ。」
（五年生に口実を与え(💼)て(🦁)はな(🔇)ら(🏼)ない。）
「本田の手(🍍)には負えんのじゃないかね(🌂)。」
大(dà(🚲) )沢は、しば(🐇)らくは、にこに(😪)こしてそ(🚘)れを(⏫)聴い(🆙)ていたが、そ(😬)ろそろみん(✡)なが(🚺)喧(xuān )嘩腰に(🤰)な(🐩)って来(lái )たのをみる(🗑)と、だしぬ(🏠)け(🔩)に怒(🚷)鳴(míng )った。
「いい気(qì )味(🔬)だ(🛳)。あいつも、たまに(🌗)はそ(💲)んな目にあう(🌡)方がい(🌻)いだろう。」
「(🆎)だか(🎑)ら、陰ながら(🎏)バックして(🤚)やるさ。僕だっ(🤶)て、(📹)それはや(🐌)るよ(🥘)。五年生(😁)にも話(👉)(huà )せ(🎫)ばわかる奴(nú )はいるん(📸)だか(🍣)ら(🌎)、狐だけぐらい(👶)は何とか手出(🏕)しさせんですむ(🍱)か(🏓)も知れん。……四年生全体がバックする(🏷)なんて(🥔)言うと、大げさになるし、そうなると、五年生だって負(fù )けては(💿)いないだろう。それでは学校(🆘)(xiào )が大(dà )騒ぎに(💚)なる上(shàng )に、君の弟(🧟)のた(😛)めにもかえって悪いよ。四年生(💡)に(🕍)侮(wǔ )辱された上に、(🔲)五年生全(quán )体(🦀)にいじめられることになるん(🕝)だか(🖤)らね。…(😥)…(🏐)どう(💫)だい、(✍)諸君(jun1 )、(🥗)みんながそのつも(🎸)りで、(🦀)目立(lì(🗂) )たないよう(📹)に本田の弟(😏)をバック(💗)してやろうじ(🛁)ゃな(🍣)い(🏃)か。」
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