次(🖋)郎は急いで膝を正し、縁(🎏)板(⛏)に両手(shǒu )をつい(✴)た。
「(😢)いやね、道江(💨)のために、男同士がけんかをはじめたり(💬)しちゃあ(💚)。」
次郎(🏧)の調子(📓)は少(🤧)しと(🎰)がっていた。道江の問(wèn )題か(🎩)ら(💜)遠(yuǎn )ざかるにつれて、彼(🍣)は次第に元気をと(👉)りもどして来たのだっ(💄)た。徹太郎は、しかし、心配(pèi )そうに、
新(xīn )賀はひょうし抜け(💡)がして三(sān )人をふり(👬)かえった。三(sā(⏱)n )人もおたがいに顔を見(jià(🕝)n )合わせてい(🐤)る(🐸)だけである。す(😜)ると校長はもう一(🛠)度、「(🚸)いいかね、(✴)君(🤼)らを信頼して(🏻)たのんでおく(🐂)よ。」と(🏮)、念を押し、(😷)「じ(🐌)ゃ(🤰)あ、私(sī )はす(🌏)ぐ県庁に出かけな(🛢)け(🔞)りゃならんから。」(🆔)と(❔)、あたふたと帽子(🍄)掛(guà(⏯) )の方(fāng )に行(há(🤐)ng )って帽(🥣)子(😡)をかぶった。そこで四(sì )人(rén )も默ったま(🕥)ま、校長のあとについて室を出(🥚)て来(lái )た、というので(📠)ある。
「朝倉先生に(❇)お別れするからかい。」
「(🎠)や(🎨)けになんかな(🏰)りません(🐷)。しかし(🔤)、自(zì )分(🤺)で正しい(🐯)ことをして退学(🐇)さ(🥞)れても、ちっとも(🎐)恥ず(🏜)かしいこ(🔒)とはないと思って(🚖)いるん(🖲)です(🕜)。」(🗜)
「何(📶)だ(⬇)い、わけが(🖥)あるって。」(🤱)
次郎は、(🏫)二(📍)人の(🕹)言葉(👅)(yè )から、まるでちがっ(➗)た刺戟(✏)を(📅)うけた(🎅)。敏(mǐn )子の言葉か(🎣)らはひ(💣)やりとす(👑)るも(🎺)のを(🧞)感(🗂)じ、(🏌)道江(jiāng )の言(🆓)葉に(💤)は(✒)憐憫(mǐ(🆕)n )に似(😍)たものを感じたので(💣)ある(🤱)。一人(rén )の女(nǚ(🦕) )を(👽)中(zhōng )に(📑)して、馬田のような男(ná(🕛)n )と争っている自分を想(xiǎ(🕡)ng )像すると(💵)、たまら(🔙)ないほどいやになるが、また一方(🔺)では、道(😹)江(🈲)と(❣)いう女が、自(👀)分とい(🛐)うものをど(💏)こかに置(zhì )き忘れてい(💶)るよ(🎷)うな(📩)性(xì(👚)ng )格の持主(🧛)であるだけに、放っておくに忍びないような(🐑)気も(👼)するのだっ(👋)た。彼は(🛌)二(🔄)つの感(🎇)(gǎn )情(🖥)を急(🥛)には(🏈)始末しかね(🆕)て(🚫)、だまりこんでしまった。
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