漫画《クリ 電 ま》2行目ライン
クリ 電 まあらすじ
「道江(jiāng )さん(🥓)には、ち(🍮)っとも(📆)恥(🆗)ずかしいこと(😤)なんか(❌)ないじ(🍬)ゃあり(🎵)ませんか。」
しかし、彼(bǐ )は(❗)、(📻)血書が次(cì )郎(láng )によって書(🎌)かれたという(⚪)ことを(🦇)誰にも発表(🔗)(biǎo )す(🚓)る気(🐊)(qì )にまだなれなかっ(🗃)た。それは、彼(bǐ )の自(zì )尊心や(🙇)競争(⬛)意識が(😐)何ということ(👗)な(🦉)しにそれ(🛹)を許さない、(🍩)と(😙)いうだけではなかった。彼にとって大事(👊)(shì )なことは(🧟)、ストライキ(🗝)の場合のことだったが、万(🎍)一にも、それを(📽)発表(🐱)したた(🕎)めに(🚿)、次(cì(🚜) )郎(🐈)が捨鉢す(🚪)てばちになり(🥁)、(🗨)進(jì(🐶)n )んでストライキの(🍤)主導権をに(🔷)ぎるような結果になってしまっては、つまらない。次郎は徹底的にやっ(🍃)つ(🐷)けなけ(🏻)れば(📙)なら(🍵)な(📏)いが、それには、彼をあくまでもスト(🖐)ライ(🎇)キ(🍍)反対の立場に立(lì )たせておくことが(🛋)必要であ(🤢)る。最(zuì(🌙) )後(hò(🤪)u )まで彼を反対の立(lì )場に(📳)立た(🛐)せておき、いよいよス(🕳)トライキ決(🆑)(jué )行という場合に彼(bǐ )が逃げ(🕦)をうったら、その時こそ血(xuè(🌙) )書(shū(🏕) )のことを暴露(lù )す(🙀)べきだ(🌱)。血書まで書いて人を煽(🦑)動(💧)し(🚠)て(💟)おきなが(🌩)ら、自(zì )分(fèn )だけ逃(tá(🔌)o )げると(✔)は(📝)何という卑劣さだ！ みんなはそ(🥦)う言(🏁)って彼を責(zé )める(👱)だ(📌)ろう(😅)。それに、どん(💭)なに彼が逃(táo )げを打とう(⬇)と、学校当局や(🗯)県(🗃)(xiàn )庁が、血書を(🛐)書いた本(🎴)人を主(🚞)謀者と(⛅)認め(💇)ないはずはな(👘)いのだから(🈚)、いよいよ面白い。――(⛑)馬田の(⛷)考(🔂)えは頗(pō )る念入(rù )りだっ(⛲)た。彼がそれほどまでに(🈚)次郎に(🚲)反感(✴)を持(💾)つようになっ(🖕)た(☝)最も大(😅)きい(🐅)原因が、(🍫)道江にあったこと(📬)はいうまでもない。
「そりゃあ、(⏯)道江さん(🏭)がここか(🌞)ら(🐌)学校に通うのはいい。そ(🌹)うす(🎳)る(🈵)方が一番(⛲)(fān )い(🍓)い(👲)と思うんだ。し(💣)かし、学校の行きかえり(🥣)に、次郎(láng )君が道(dào )江(jiāng )さんの用(yòng )心(xī(🍗)n )棒になる(🎵)のはどうかと思うね。」
この採(cǎi )点表(🕛)の波紋(wén )は決(jué )して小さくなかっ(🎼)た(👗)。押(yā )しよせ(👕)た生徒たちに(🐆)まじって(🙊)、あとでは先生たちまでが(🤨)代(dài )る代るのぞ(🗄)きに来た。生(shēng )徒たちは、採点表にのっている先生(🛣)が(🍆)来ると、(🍖)一々その点(diǎn )数を大声で叫(jiào )んだ。中には(➖)、備(✅)(bèi )考欄まで読(🍪)みあげる(🎷)者もあ(⏸)った(🗄)。先(xiā(🌀)n )生の中(zhōng )には、自(🔞)分(fèn )で(🦏)自(🔯)分(🏺)の綽(😐)名(míng )をよく知って(🎾)いる(🚋)先生もあり、そうでな(📃)い先(xiā(🆎)n )生(🔯)(shē(🕥)ng )もあったが、そんな(🏮)こ(💝)とで、どの先生もいやでも(📗)自分(fèn )の綽(chāo )名(🍖)(míng )をはっきり知(🎾)らさ(💹)れるという結(🕣)(jié )果になった。もっと(㊗)も、(🕍)中学の先生で、自分(fè(🤚)n )にかぎって綽名はな(🏏)いなどと安(ān )心し(🚅)ているほど(🍞)いい気(📍)な(🤯)先生はないはず(😼)なのだ(✉)から、それ(😁)は大したこ(🔉)とではな(🏼)か(🏇)ったかも知れない。しか(🐺)し、綽(🍯)名(míng )といっしょに、(⛱)自(zì(🅿) )分の点数(shù )と(🔼)きびしい評語とを知らなければ(🐲)な(😌)らなかったとい(🕛)う(📒)ことは、何(❇)といっても最近の大きな試(🐤)煉であ(🏠)った(🌩)に相(💌)違ない。ある先生(shēng )は顔をひきつらせてガ(🐛)ラス戸のまえに棒立(😄)にな(🔘)り(🌠)、(🌯)あ(📫)る先(🙉)生は一(yī(🦒) )たん顔をまっかにした(🐔)あと(💸)、(😭)強いて微笑を(🌫)もら(📸)した。しかしどの先生も(🧒)最(🕯)(zuì )後には、自(🎙)分にはま(🥑)るで関(🏬)係のないこと(🥦)だ、と(🐂)い(🥁)った(🚫)よ(👛)う(💻)な顔をしてそ(🗳)の場を立(lì )ち去(🏖)った。た(✖)だ「あ(🎂)ざらし(💒)」先生だけは、その綽名(mí(😵)ng )が自他共にゆ(🅿)るすほ(🎁)ど有名になっていて、ごま(🤹)か(✈)しがきかなかっ(❎)たためか(🥞)、そ(🏰)れとも、備(📑)考(kǎo )欄にあっ(🥅)た通り、事実(💶)(shí(🔛) )粗(👔)野の稚気ある性格の持主(zhǔ )であったた(🔈)めか、その大きな口(🔒)を思いきり横(hé(🛷)ng )に(🐺)ひろげて、(🕝)よ(🎖)ごれた上(😴)歯をむき(⏫)出し、(😘)天井を向い(😟)た鼻(🚔)(bí )の(😩)下に灰色のあらいひ(😬)げを針(🕒)のように(😜)立(🦁)て(🐍)、(🎄)内をのぞきながら、「(😾)わっはっは」(🕚)と(📩)笑った。そして、「わしだ(👗)けは合格の見(🕝)込があるちゅうのか。どうかよろしくたの(🆑)むよ。」と言うと、く(📨)るり(😑)とう(🥕)しろ(🦗)を(🥘)向いて、もう一度(💷)「(📭)わっはっ(🦔)は」と笑い、(👂)歯をむき出(🙍)した(🥓)ま(🥡)ま、むらがっ(👍)て(😾)いる生(shē(💠)ng )徒(tú )た(👴)ちを押(🎚)(yā(🚍) )しわ(💿)けて帰って行った。
彼は立(🛥)ちどまった(🦆)ま(😑)ま、しばらくじっと(🖨)馬田のうしろ姿を見つ(🎴)めていた(🏡)。すると馬田(tián )は、わ(✳)しづかみ(🌁)にしていた(🎑)帽子をふ(🕊)りあげ(🌛)て、(💙)つ(😓)づ(➗)けざ(😓)ま(😔)に二三度、(🍔)つよく自分の股(❔)を(🆕)な(😨)ぐりつ(🌾)けた(💟)。それは(🎅)、彼が何かや(🏹)りそこないを(🚐)したり、しゃく(🍥)にさわったりする(🏀)時に、(⛔)よく(🌿)や(🕸)るくせなのである。
「(📽)それ(🛡)なら(👄)いいけれど、(🥘)―(👀)―(🗡)」
(🐆)次(cì )郎(😿)は(🕉)返事(shì )をする代りに、(🐌)穴のあくほど馬田の顔を見つめ(🎻)た。馬(mǎ )田は、その眼に出っくわすと、ちょ(🤝)っとたじ(🧑)ろいたふ(🚋)うだ(🤡)っ(🕉)たが(🔆)、口だ(🌇)けは(🚉)元気(qì )よく、
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