日本《スレンダー むしゅうせい》2行目ライン
スレンダー むしゅうせいあらすじ
(😎)乳(🐵)母のお浜(bāng )には、次郎は、それか(🎩)らも、たび(⛑)たび手紙(🛥)を(💚)出した。返事(🌙)には、いつもきまって(🏌)、(〽)一番になれとか、偉い人になれと(🎅)かいうよう(🍏)な(😇)こ(🎮)とが書いてあ(🔳)り、また、(🗞)それとな(🚔)く、今度(dù )の母との折(shé )合(hé )いがうま(🥁)く行(🥠)ってい(🙇)るか(🛥)どうかを、(⭐)知(🐁)りたいよう(🚐)な文句がつら(🧚)ね(🍗)てあった。次郎は、しかし、そのい(🥕)ずれ(🔼)にも、たい(💣)して(🚂)心を(🎠)動かさなかった。彼は、そ(🍵)うした(🦁)手紙によっ(〽)て、お浜の自分に対する(😼)愛情を(🤮)十(✊)(shí )分に味わいなが(🙍)ら(🈹)も、すでに一(yī )段と高(😉)いところに立って(🆕)、そ(🤠)の中の文句の意味(🐫)を読もうとす(❤)る気持(chí )にな(🥨)っていた。それはちょうど(😢)、多く(✌)の大(dà )学生が故郷(🏤)の母から来る訓戒の手紙(🧀)を読む時(🚖)の気持と、同(tóng )じような(✳)もので(🚔)あったらしい(👾)。
「だって、う(📄)る(🗾)さいぜ。今年(🐕)の(🧘)五(wǔ(👛) )年生には、(🥛)あっさ(🤬)りしな(🥔)いのが(🌑)、ずいぶん(💢)いるんだか(🔭)ら。」
一(yī )五(wǔ ) 親爺
俊(👇)(jun4 )亮(liàng )は、次郎が学校から帰ってくると(🎢)、(♎)待(🍣)ちかねてい(🆗)た(🤕)ように、彼にそ(💉)の葉書を(🔉)見せた。そして、(🚶)久(✝)方ぶりに彼の頭をかるくぽん(🏘)とたた(🈚)いた。
大(dà )垣校(xiào )長(zhǎng )の(🛺)言(🖕)ったそ(✡)んな言葉(🔧)が、今更(gèng )の(🐚)ように強く彼の(🙄)胸にひびいて来た。
「ふうん。」
「このまま放っとくと、上級生の権威けんいに(🔬)かか(✂)わ(😳)るぞ！」(🤜)
(♑)次(🙋)(cì )郎は、(🆕)もう、(🐟)食っ(🈷)て(🔁)かかる(🐆)ような(👷)勢い(👲)だった。
「中(🛺)(zhō(🔠)ng )学(xué )校には(🧚)いる(🚞)前(📍)に、(🚺)三(sān )年も工(⏳)場で(🤺)仂いて(♉)いたん(🌞)だよ。」
「もう、よせ(👀)！ もう(💜)このくらいでいいんだ。」
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