「そうだ(🕕)よ。あい(🈁)つ(💂)は(🦌)ま(🚎)るで恋人のように朝(⛷)倉先生を慕っ(🏛)てい(🐨)たからね。」(🗼)
「それで僕たちが正しい願いだと思(sī )った(🔚)事を(⤴)役所(🧜)に(🚡)出(chū(🤵) )す(📺)の、あ(🐔)たりまえです。考(⏫)(kǎo )えが足(zú )りないこと(📌)なんか、ちっと(💟)もあり(🕷)ません。役(🕒)所(suǒ )がだめだ(⭕)から正しい願いでも、慮し(📒)て出さな(🔄)い(🕸)で置(🦀)(zhì(🚴) )こう(🤖)かなんて考える人があっ(🕛)たら、その人(📧)こそ(📵)考えが足りないと僕(⬅)は思う(🏨)ん(🔽)です(🔓)。」
「僕、きょ(🚀)う――」と、次(🕎)郎(láng )は、また急に眼を(Ⓜ)伏せて、(🍗)「学(xué )校のかえ(🙌)り(🌎)に朝倉先生(shēng )をおたずねし(🉐)て(🏡)み(⛩)たんです(🌔)。そして、僕(💘)た(✒)ちの願いをかりに県庁が許してくれても、そ(🛢)れで先生が辞職(🔗)を思(💛)いとまられ(🔽)ることはない、ということが(🐋)はっきりしたん(💬)です。先生としては、(⏺)それがあたり(👻)ま(🧦)え(🏚)です。僕、そのことにちっとも気がついて(🍟)いなかった(🌻)んで(👡)す。」
彼は、しかし、それから(🤽)も、校(xià(🎱)o )内を(🌹)方々(🏪)歩(bù )きまわって、上(shàng )級の生徒(🌻)た(🥇)ちが幾(🗜)人か(🌋)かたまって話(😏)して(👥)いるの(👖)を(💟)見つけ(🥏)ては、その仲(😐)間に入り、それと(💢)なくス(📼)トライキを煽動するようなことを(🌑)言ったり、(🍮)次(cì(⌚) )郎をけな(📋)したりすることを(⛹)忘れなかった。
「では、どうし(✒)たらいいの(✨)?」
彼(🤫)は、自信を失った人の(🔊)ように、力な(🔲)く首(🙉)を(🏇)た(💝)れた。徹(chè )太郎(láng )叔父に対し(🏣)ても、(🌉)道江に対(💘)しても、(👻)恥ずかしさで胸がいっぱいであ(🌹)る(🦑)。
「僕も橋(qiáo )を(⏩)渡って(🎥)様子を見てい(🌈)れば(💦)いいんでし(💻)ょう。あれ(👸)から村(cūn )の(🗣)入口(kǒ(🕦)u )までは見通しだから、大(dà )丈夫(fū )ですよ(🈁)。」(🕵)
「第一、君(jun1 )は今(🧐)そんなことに気(😏)をつ(⛩)かっている時で(🏮)はな(🎵)い(👚)だ(👼)ろ(🔍)う。君の学(xué(⏬) )校の問題は決して容(📯)易ではな(🐎)いようだぜ。まだ(🎈)噂(🎲)だけで、はっき(🏊)りし(👓)たこと(🧓)はきかな(👹)いが(🏋)、(📮)も(🛎)う警察や憲兵隊(duì )が動(😗)き出し(🛣)ているというんじゃないか。」
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