「僕、馬(💞)田(📨)と(🍪)同じクラスで(🌔)すから、(👹)毎日いっ(🍖)しょに帰ろ(🍷)うと思えば(🍽)帰れ(🎂)る(💀)んです(🐢)。」
彼のこの驚(🚟)きは、同時(🎴)(shí )に(❇)、目(mù )がしらのあつくなるよう(👡)な感激(⛪)(jī )でもあった。彼は(🎁)う(🍤)つ(👞)む(⚡)いたまま(🌶)、縁板につ(🧛)いた手を、まるで女の(🕜)子みたようにもじもじさし(🏄)た。朝(cháo )倉(cāng )先生はそれ(🚰)を見ま(👋)もりながら、(👉)「君のお父(🕡)さんは、君の(🚉)や(🚋)ったこと(🌳)を生(shēng )ぐさいと言(♋)って(🙆)いられたが、(🚞)なるほ(💎)ど生(🐛)ぐさいとい(💔)えば生(🤑)(shēng )ぐさい。たしかに思(🎇)慮(🐷)の足(zú )りな(🛅)いやり方だし、(🤽)それに文(🚭)明的(de )ではないからね。しかし人間の真(zhēn )実(shí )な気持というものは、そのあらわれ方がどうであ(😓)ろうと、やは(🚮)りうれしいもの(🌕)だよ。私(sī )はそ(🙅)れを味(🍉)わうだ(🤥)けは素(🤢)直(🛶)す(♟)な(🚘)おに味わいたいんだ。むろん私には私の(🥃)行く道があるし、君(🚮)(jun1 )の真実な気(🌜)持(💳)を味わったからって、その道まで変える(🤰)わけに(🌺)は(📍)いかないがね。」
新(xī(🗨)n )賀(⛷)(hè(🔼) )はひょうし抜けがして三人(👣)をふ(🌭)り(🧤)かえっ(⏬)た。三人も(🌕)おたがいに顔(📭)を見(jiàn )合わせているだけである。すると校長(zhǎng )は(📵)も(✖)う一度(dù )、(🏏)「いい(🍏)かね(🗣)、君(jun1 )らを(📵)信(🈹)頼してたのんで(📄)おくよ。」(🏔)と、念(🌘)を押し、「じ(💨)ゃあ(📀)、私(sī )はすぐ県庁に出(chū(📜) )かけなけりゃならん(🤨)か(😫)ら。」と、あ(🗂)たふたと帽子掛の方(😘)(fāng )に行(háng )って帽子をかぶった。そこで四人も默(mò )っ(🗃)たまま(🌴)、校長の(♒)あとについて室を出て来(💌)た、(🏔)と(🍊)いうのである。
「あたし(🖲)、(🌹)やっぱりまわり道し(🍼)た方がいい(🕯)と思うわ。」
「馬(mǎ )田(💢)には(🔶)そ(🎞)れがわか(🎞)っているんじ(💴)ゃないのか。」
「(🚼)どうし(🚦)て(❄)って、(🌍)負けること(🍐)わ(💏)かっているじゃありませんか。男と女(🚌)です(🕉)もの。」
敏子(🔋)は(🐼)、叔(shū )母さんと呼ば(🅰)れ(🏔)るに(👽)はま(🚟)だあまりに(🚁)もわかかっ(💊)たが、次(🤡)(cì(❄) )郎(lá(🛒)ng )は(🚀)徹(chè )太(🤛)郎(🎪)を叔(shū )父さんと(😽)呼ぶ関(wān )係上、そう呼(👜)びなら(📝)わ(✅)しているので(🍽)ある(🏤)。
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