「は(🍹)あ(😴)。しか(🎣)し、それには、先(🌪)(xiān )生のほう(💡)か(🔶)らもいくらか(📂)の強制を加えていただかな(🦆)いと(💂)――」
塾生たちの(🍠)ある者にと(🎞)っ(⛑)ては(🕛)、朝倉先(💬)生のそ(🔵)うしたやり(🛐)方(⚽)(fāng )が、非常(🖼)に皮(pí )肉に感じられた(🕞)。
「(🐁)君のま(🗝)じめな常識がそれを(🌺)許さないだろう。」
(🐙)遥拝がすむと、(🎬)お(🍣)たがいの(♒)朝のあいさつをか(🦗)わし、そのあと、もう一(📊)度(🔠)静坐(zuò )に入った。そし(🕊)て、それが三分もつづいたころ、(🥃)朝倉(cāng )先(✋)生(🎴)は(🎵)、(🗿)自分も静(jì(🖌)ng )坐瞑(🐲)目(mù )めいもくのまま、お(🐩)も(🗞)むろにつぎの(🏖)ような話をした。
開(kāi )塾かいじゅく中は、次郎は(🐂)、朝倉先生夫妻(qī )だけを空林(lí(🦉)n )庵くうりんあ(🐃)んに残(♎)して、本館(🔗)の事(shì(🏛) )務室に(⚫)つづく(🌶)畳(📿)敷(fū )たたみじ(🐺)きの(🤡)小さな部屋(wū(🔈) )に、(💟)ひ(🤓)とりで(🐯)寝(qǐn )起(qǐ )きする(🥍)ことにしているので(🔔)あ(🌨)る(♿)。
先生の言(🔳)葉(🕙)の調(diào )子は、は(🔓)げしいというよりは、むしろ悲痛(🥖)だった(🤲)。
すると、(🌌)ちょう(🥄)どそ(🌯)の時、事(shì )務室に人(rén )の足音(yīn )がして、仕(🔹)切りの引き戸(🌌)(hù )を軽くノックする音が(🤔)きこえ(👻)た。
大河は(😽)、それでも同じ調(diào )子で打ちつづけながら、
「すいぶん、ちゃ(🅰)っかりしてい(🎹)る(🐵)なあ。」
つきあたりに、大便(🚵)所がこ(🏠)れも七(🍬)(qī )つほどならんでいる(🤙)。そのうちの、右(yòu )はじの一つだけが戸(hù )が開い(🏌)ており、そ(🍐)の少(🎱)(shǎo )し(🌧)手前(🗺)の(🎉)、たたきの上(🌎)に、水をはっ(📛)たバケツが一(yī(🐱) )つ置いて(🏽)あ(🍄)る(❤)のが(🔚)見えた。戸の(🎿)開い(🤛)た(🏘)便所(🛏)の内側は、電(🦔)燈の光(guāng )を斜ななめに(🕦)うけているので、よ(🏢)くは見(📙)え(🛃)ない(🌏)。しかし、だれか中で掃除をしていることだ(🥝)けはたしかだ(🔕)っ(👢)た(🍱)。六人の室(🛴)員(💲)のうち、飯島は入(rù )り口に立(🥘)って(📄)おり、(🐈)両がわの(⏩)小便(🏆)所に二(✊)人ずつ(🦂)働い(👜)ているのだ(📣)か(㊙)ら、あと(⚫)の一人は大河にきまっ(🎱)ている。次(cì )郎は(📻)、そう思って、すぐ(🗒)声(shē(🥟)ng )をかけよう(💋)とした(🍕)。しか(💦)し、(🍗)なぜか思(📏)(sī )いとまっ(🐲)た。そし(🚳)て、入(🏯)(rù )り口の横の板(🏫)壁いたかべ(🔙)にかけ(🚵)て(💹)あった便(🐸)所用の(🕶)雑(➗)巾を一(🌯)枚と(🖤)り、そ(🏵)れを(🚽)たた(💾)きの上の(🛍)バ(☝)ケツの水にひた(👴)して、しぼっ(🗣)たあと、大河のは(👇)いっているの(🕚)とは反対(duì )の(🍙)はじの大便(🖱)(biàn )所の戸(hù )をあけ、中にはいった。
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