誰よ(🌩)りも(🏇)感激(jī )した(🏔)のは、恭(gō(㊗)ng )一だった。正義感の鋭(duì(😑) )いわりに(🎴)、気の弱(ruò )い彼は、大沢のこの言(yán )葉で(🧤)、力強(qiá(⛏)ng )い(🏈)支柱を得たような気がした。彼は(👉)、何よ(📋)りも、(🤣)それを次(🕷)郎のために喜(xǐ )んだ。そ(😥)して、その日(🌮)の(👝)授(⛄)業(🥚)が終(zhōng )るまでに、彼は、次(😂)郎の生い立ち(🉑)や(🌎)、彼(🛀)自身の次郎についての(🈲)考(🔢)(kǎo )えなど(😲)を、何もかも、大沢に打ち明け(😰)た(🗣)。
「負けた(😊)よ。今日(🤱)は次郎(🔺)君に(🏕)すっ(🆕)かり軽蔑されち(👓)ゃっ(🍠)た。わっはっはっは。……今(jīn )日は、ここいらで失敬し(📯)よう。」
大沢(🚖)は(😒)ゆったりとそ(🎸)う(👓)言っ(🗝)て(🗝)、みんなを見(jiàn )まわした(🥨)。
(🐇)こうして、彼(🍝)は(🐀)、彼(bǐ )の同級生(🌊)の間(jiān )に、一(🐬)人(ré(🎿)n )として心(🌥)(xī(📩)n )の底から交わりうる(🥞)新(xīn )しい(😖)友(yǒu )人を(👀)見出さなかった。それ(📭)ば(😸)かりか、竜一(🛠)や源次(cì )ですら、(📗)も(🌩)う彼(bǐ )にと(✨)っては(🐺)、心からの親友で(🕍)も、従(🥕)兄(🔱)でもなく(🐙)な(🛢)っ(🧤)たのである。むろん、小学校(📬)時代(😤)に培(🆒)われた(👛)温い感(gǎn )情が、そう無造(zào )作に冷(🔽)めてしまう(🎉)わ(🎂)けはなかった。で、次郎(📘)の彼(🐳)らに対す(🕐)る気特(tè )には、他(tā )の同級生に対(🐡)(duì )す(👎)るのとは(🎻)、まだかな(🍏)りち(🕘)がったところが(😻)あり、(🈲)また(🚇)、彼が土(tǔ )曜から日曜にか(Ⓜ)け(🚚)て彼らの家を訪ね、見た(🧙)ところ以前と少しも(🛷)変(🌅)ら(📲)ない親しさで遊んだりすることもしば(🎦)しばだった(🤣)が、そうしたこ(🍞)とは、所(⤵)詮(quán )しょせん、(🥦)過去(🕯)の酒(🌇)甕さかがめからしたたって来る雫しずく(📙)のよう(👒)な(🔢)も(🍐)の(🤚)で、(🧗)彼の注(zhù )意が(⚡)一(yī )旦明日のことに向けられる(📬)と(💻)、二人(🐈)は、(🧣)も(💒)う、彼に(🤯)とっ(🚃)て、他(🤖)(tā(💻) )の同級生と少(😐)しも択(🐨)えら(👐)ぶところのない存在だ(🤙)ったのである(🚤)。
「それで(🎖)、その(🔔)次郎(🧓)(láng )君、どうしていたん(👡)だ、昨(zuó )日は(🌖)?」
「(⬛)それ(👴)はたしかだ。」
「だ(🚘)から、よけい偉いん(🤟)だよ。」
「なるほど、(⛔)そ(💧)れではそのちび(🛥)の新入生が狐の顔を穴のあく(📟)ほ(🍟)ど見つ(🦓)めて(🧤)いた(🚤)っ(♟)ていう(🛒)わけか。」
「学(🤥)校がいやになりゃし(🦒)な(🔭)い。」
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