先(💱)生は(🐋)思い(㊗)やるよう(🐏)に、
この教員室の空気の中(zhō(🛴)ng )で、広岡先生(shēng )は由(yóu )緒いわれのありそうな古(gǔ(🌌) )い彫のある銀(🏴)煙(yān )管ぎんぎ(😚)せる(💌)の音をポンポン響(xiǎ(⛽)ng )か(🌪)せ(🏦)た(🕷)。高(gāo )瀬(lài )は癖のよ(⛑)う(👔)に(🏦)肩を動(🐇)ゆす(🛵)っ(🎌)て、(🔛)甘(🌙)(gān )そ(🤬)うに煙草を燻くゆらして(🌉)、楼階(🛎)はし(🥓)ごだん(👐)を降りては生徒を教えに(❄)行(háng )っ(💬)た。
桑畠に働いて(🏅)いた百(bǎi )姓も(〰)そろそろ(🚄)帰(guī )りかける(👰)頃まで、(👩)高(gāo )瀬(🛴)は皆(jiē )なと(🗿)一緒に時を送っ(⛑)た(🔷)。学(xué )士はそこに好(🤝)(hǎo )い隠れ家(jiā )を見つけたという風で、愛(💾)蔵する鷹たかの羽の矢が白い的(🗼)の方へ走る(🚫)間、(🅿)一(🔉)切(qiē )のこ(👤)とを忘(wàng )れているようであった。
「しかし、高(gāo )瀬君、ど(♈)うしてこ(💵)んなに御(yù )懇意にする(♍)ように成ったかと思うよ(📠)う(♓)ですネ……貴方のところで(🍠)も、今(jīn )、お子(zǐ(🕉) )さ(❗)んはお二人か(💵)…(🚝)…実際、子供(gòng )は骨が折(🔓)れますよ。お二人(😟)位(wèi )の時はまだそれでも宜よ(❕)う御(🔥)座んす。私共(gò(🏜)ng )を御(⌚)覧(lǎn )なさい、あの通り(✳)ウジャ(🥏)ウジャ居(➖)(jū )るんですか(⛩)らネ(👓)…(😅)…加おま(🌯)けに、大飯食おおめしぐ(🥕)らい(🏆)ばかり揃(jiā(📅)n )そろってい(🌪)て」と言いかけて、(💲)学(xué )士(🔭)は思い出(🆎)したよ(🦗)うに笑っ(👲)て、(🍗)「まさか、子供に向(🎟)っ(🐏)て、そんなに(✖)食うな、三(sān )杯(⛲)位にして(📦)控えて(🎩)置けなんて、(⚫)親の身としては言えません(🎶)からナ……」
こ(🛰)うな(🧜)ると(🔟)教(jiāo )員(🚛)室も大分賑(💸)に(🥏)ぎや(🎳)かに成った。桜井先生(🦒)はまだ(🕝)壮(⛹)年の(✈)輝きを失わな(😨)い眼付で、大(dà )きな火鉢(bō(🗨) )を前に(🕒)控(kò(🐉)ng )え(❌)て、(🐪)盛んに(💮)話す(🍂)。正(😿)木大尉(wè(👑)i )は正木(💳)大(dà )尉で強い香の(🕝)す(🛤)る(🐓)刻(kè )煙草きざみた(🦅)ばこを巻きな(🎮)がら(💺)、よく「軍隊に(🥛)居た(🛠)時分」を持ち出す。時には、音吉(jí )が鈴(📷)を振鳴しても、まだ(🐈)皆な火鉢の側(cè )に話し込(rù )む(⭐)と(🦄)いう風であった。
三人が連(💒)(lián )立っ(🤽)て湯場(🌊)(chǎng )を(🤩)出(chū )、桜井先(xiā(☕)n )生(shēng )の(🤴)別(🏳)荘の(🥔)方(🎊)へ(🛎)上(shàng )って行った時(🐝)は(🎄)、先(🚖)生は皆(jiē )なを待(🎅)受(🍞)顔に窓に(🙁)近い(📬)庭石に水をそそい(🏎)でい(🥨)た。先(😘)生は石(shí )垣の上に試みた(🦁)アカ(😣)シヤの挿木さしきを高(gāo )瀬(♌)に指し(🥋)て見せた(⛽)。門の内には先生(🕠)(shēng )の好(hǎo )きな花(🔏)も植えられた。
「か(🐴)ァさん、(🐤)かさ(🐦)ん(🌬)――やくらか(✋)、(🕣)やく(🚞)や――ほうちさ、(🎖)やくやくう――お(⬛)んこ(🎍)しゃこ――もこしゃこ――」
こう高瀬は(🈶)泉に(🐺)話(huà )すこともあ(🔌)った(💧)。
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