と、道江(🐯)は、しかし(🕟)平(🎺)気な顔(yá )をし(🎞)ている。
道江(jiāng )は敏子を見て(🧦)言(🌷)った。
「思っ(🌕)ています。あん(🥥)な(⛹)もの、何の役(🏘)(yì )にも立たな(🚤)いってこと、(🎡)あとになって(📞)気(qì )がついたんです。」
「僕、(❤)馬(mǎ )田と(🐠)同じクラスですから、毎(měi )日いっし(😇)ょ(🧢)に帰ろうと思(sī )えば帰(guī )れるんです(😒)。」
徹太郎(🤰)(láng )は(📭)、(🚎)そう(💮)言(yán )っ(🧢)て笑(🥂)った。次郎(láng )はその瞬(🏸)間ちょっと固い(⏲)表情になったが、すぐ自分(fè(🍞)n )も(🛂)笑いな(🔀)が(⌛)ら、(🚂)道江に(🛫)代って(🌳)始(📎)終(zhōng )を話した(💼)。話している(🔏)うちに、彼は自分(✨)(fèn )の言葉(🗺)の(👠)調子(😕)が次(💏)(cì )第に烈しくな(🌆)って行(🤳)くのをどうすることも出(chū )来(🤪)な(🚜)か(🍭)った(✈)。
馬田は(🍱)、左肩を(🤙)まえにつ(🎅)き出(🚠)(chū(🕢) )し(🖲)、両肱(gōng )をいからせながら、次郎(💁)の方によって来た。帽(mào )子は(⚽)や(🐊)はり右手にわ(💓)しづか(🏘)みにした(🎴)ままであ(🧐)る。
「よくはないんです。し(💌)かし(🍔)、仕方が(🔬)な(🎚)いでしょう。」
そう考(🥈)え(📘)ると、「かわ(🔳)いそ(🗳)う(🤵)に」という先(xiān )生の言葉の意(📃)味(wè(🃏)i )は、これま(🔟)で(🐪)考えたのとはまるでちがったも(📱)の(🍖)にな(🤫)って来た(⚾)。先生は、その言葉(👺)に何もとく(🔏)べつ(💮)な意味(wè(⬇)i )をもたせようとさ(💬)れ(🔑)たの(🙄)で(🔁)はない(😛)。ただ先(xiān )生の(🖤)はっきりし(🤹)たご決意と自分に対する愛(🚕)情とが結びついて、何の(🈺)作為さくいもなくそん(🎴)な(👒)言葉となってあ(🛂)らわれたまでだ。それに(📗)し(🈸)ても(🍳)、(🎤)先生(📛)の(📘)そのご決意(👕)(yì(🦁) )について、自分がこれまで(🚕)一度も(🤛)考えて(💨)みようとさ(🏖)えしなかっ(🧠)たと(🏸)いうことは、何(🤹)という愚かさだったろう。先生が自(zì )分をど(🗾)う(🐎)考えて(🌬)いられよ(🤦)うと、その意(yì(🔳) )味(🥡)(wè(🌯)i )で、自(zì(🤤) )分(🔈)はたしかに(🐜)己を知らない飛(🕧)びあがり者(zhě )だったにちが(🔟)いないの(🐤)だ! (🔗)次(cì(🚠) )郎の(🍭)自(zì )己(jǐ )反省(👴)は、昨日以(👏)来、こん(🗻)なふ(✌)う(🍀)に次(🔡)第(dì )に深まって行くばかりだった。「かわいそ(👬)うに」とい(🍀)う言(🙁)葉(🎎)(yè )を、先生の(❤)ごく自然な愛情の言葉(🐡)だと思え(🐫)ば思うほど、そ(🔷)れが(🔋)深まって行くのだった(⏪)。しかし、そうした自己反(👂)(fǎn )省の苦(🎂)しみは、彼(🛏)にとってはそうめずらしいことで(🙏)はなかった。彼は中(🤘)(zhōng )学(xué )入学(🏖)以来、とり(🛐)わけ白(bái )鳥(niǎo )会入会後は、絶(🚈)えず自己反省の苦し(🍐)みを味わっ(💗)て来た、(😅)といっても言(🤷)いすぎではなかったの(🧥)である。だ(🧥)から、も(🐉)し(🐁)それに朝倉先(xiān )生の問題(tí )が直接結びついていなかっ(🏳)たとすれば、彼は、き(♐)ょう(🖼)学(xué(🕛) )校で、同級生た(💈)ち(🏸)にあ(🤒)やし(🙇)まれるほど(⌚)暗い顔(🐹)はしていなかったかも知れな(💕)い(📽)。彼を絶望に近いほどの(🐷)気(qì )持にさそいこんで行(🕐)ったのは(🎋)、何と(🚿)いって(🤺)も(🏰)、(👋)朝(chá(🚫)o )倉先生の辞任(🔺)が決定(😞)的である(📛)というこ(🥊)とに気がつい(♑)たことで(🧞)あっ(🍏)た。彼(😸)はそれ(🍷)を思うと、もう何も考える力がなか(🚞)っ(🎿)た。幼い(🔅)ころ(🚸)、乳(📼)(rǔ )母(mǔ(🏁) )のお浜にわかれ(📴)たあ(🙈)と(😲)の(➿)あ(🐘)のう(🍖)つろな気持(chí(🎮) )、母に死別れた(🍋)あとのあの萎(wěi )しなえるような(🦉)気(💱)持(chí )、それがそのまま現実となって(🐨)身にせま(☔)って来るような感じ(👬)がして、きょうは朝(✖)から誰と(🕺)も口をきく気になれな(🏡)かったのである。
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