「すると、あ(🙇)いつらにぺ(🙇)こぺこする方(💬)が(🆑)いいん(📧)で(🍆)すか(😀)。」(✖)
(📖)みんなは愉快そ(💸)うに(🥣)笑(🎁)った。四年(🤟)生(🐕)と五年生とのそり(👜)が(🏮)あわないのは(♊)、毎(🙆)年(nián )のことだが、今年(⚪)の五年(🐹)生には、と(😂)くべ(💾)つ(❎)無(💉)茶(⛳)(chá )な連(lián )中が多いの(😶)で、四(🔮)年(nián )生(🚃)(shēng )の反(🚟)(fǎn )感もそれだ(🕟)け大きい(💗)のだった。
「しかし、本(běn )田(💰)、こ(🐼)のま(🔽)ま(🏮)放っとくと(🎏)危(🌋)いぜ。こ(🖥)とに狐(hú )の(🚺)奴と(🛁)来(lái )たら執念しゅ(🐊)う(📕)ねん深いから(🏨)な。頬ぺたを下(🌘)級生にひっ(👕)かかれ(🐳)て默(mò )っちゃおらんだろう。」
五年生(🦄)の一(🕟)人(rén )が叫んだ(⤵)。そ(🔳)れ(🆕)は三つボタンらしかっ(🈵)た。次郎は、(📀)し(🎙)かし、ふり向(xiàng )きもしなかった。
狐が今度(🚅)(dù )はうす笑い(🈂)しながら言った。
「理(🚯)(lǐ )窟(kū )を言(🐯)うな!」
とにかく、このことは、(🌆)彼(🧝)が(🎅)中学校(😞)の先生にかけ(✊)ていた期待(🚖)(dài )が大(🕘)(dà(🐌) )きかっただけに、彼をこのう(🤞)えもな(✖)く淋しがらせた。そ(🐸)して、ある先生の授(🍵)業のおりなどは、その時間じゅ(🌏)う、小学校(⛵)の教室で権(quán )田(tián )原先生に教わって(🥞)いた頃のこ(🏳)とを思いうか(✌)べて、筆記帳にそ(🙄)の似顔(yá )をいくつ(🚜)も書き(🈳)並べ(🎽)ていたことさ(⛹)えあった(🍅)。し(😽)かし、一(yī )ヵ(🈴)月、二ヵ月とたつうち(🚊)に、中学(xué(🤷) )校というところ(🤡)は、どう(⛰)せそ(😍)うした(🔽)ものだ(😜)、と諦めるよ(📲)う(👃)になり、その淋しさも、いつ(🍐)とはなしにうすらいで行った(⛎)のだった。
(🛎)彼(💅)(bǐ(🧚) )は、(😕)じっと耳をすました。
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