元(📮)来(🎀)孔(🐒)子はユ(🔯)ーモ(🎭)リストで(🚂)はなかった。だから彼(bǐ(🐛) )は、生真面(miàn )目(🐧)に(🉐)考(👐)えて、そ(🍟)んな(🐩)ことを思(🙇)いついたの(📭)である。しかし、思いついて(🧀)見る(🛢)と、(💢)いかにも(💵)可笑し(⌚)かった。彼は思わず微笑(xià(🚯)o )した。同時に、何(hé )と(🤣)なく自(🐕)分(fèn )にはふさ(👻)わしく(🛏)ないような気(qì )がし出(chū )した。た(🛋)しかに(🛤)彼(bǐ )のふだんの信念に(🤯)照(🎍)らすと、それ(👫)は決(jué )して気(qì )持(🐀)の(😐)いい策だとは(⏮)云え(🌽)なかったの(🦈)であ(📬)る(🐁)。そ(🧡)こに気(qì )がつ(🕞)くと(🛸)、(🐝)彼はもう笑(xiào )わなかっ(🗳)た。そ(🐈)して、ゆっくりと、も(🔻)う一度考えな(🔡)おした。し(🆒)かし、(🚘)それ以上の(🛴)い(♓)い考えは、(🌀)どうして(➰)も(📟)思(👝)(sī )い浮ばなか(🐶)った。
(🖥)だが、こう(🤣)した彼の努力も、心境の幼稚な門人(🥞)たちには何の利目(🔌)もなかった。彼等には、天命(🛒)が何だか、仁が何(🚞)だか、ま(❇)だ(💷)皆(jiē )目(♓)見当(🌿)がついて(🌦)いな(🏬)か(😑)った。彼等(💊)(děng )は、(🔠)ただ仲弓にいくらかでもけち(🏳)をつけさえすれ(🐋)ば、自(🌙)分たちが救われるような気(qì )がするの(💠)だ(🕴)った。こ(😮)んな(📞)種(👚)類の門(😂)人(rén )たち(🈁)に対して(🎃)は、さすがの孔(😍)子(🔮)も手(🈺)(shǒu )がつけ(🔗)られない(📔)で、い(📔)くたびか絶望(wà(🏆)ng )に似た気持にさえな(⏱)る(🍳)のであった。
「なるほど。……(🔣)それで、どうして失敗(bà(🏻)i )し(⛳)くじ(💶)った(🥀)のじゃ。」
陽(🏌)貨(🤾)は、座(zuò )につくと、(🦐)い(🕑)かにも熱(🐴)(rè )意のこもったような口調で説き出した(💜)。
陳(📨)亢ちんこ(🐁)う、(🍍)伯(bó(😄) )魚はくぎょ(👲)に問(wèn )い(🎊)て(😭)曰く、子(zǐ )も亦異聞(wén )あるかと(♏)。対(duì )えて曰く、(🕓)未だし(😧)。嘗(chá(👸)ng )て(🥜)独り立てり。鯉り趨(🎃)は(📈)しりて庭(tíng )を過ぐ。曰(yuē )く、詩を学(👾)びたる(🧚)かと。対(duì(💊) )えて曰(yuē )く、未(💌)だしと(🦄)。詩を学ばずんば、以て(💌)言うこ(🐠)とな(🚧)し(♍)と。鯉(lǐ )退しりぞきて詩を(🐺)学(🦒)べり。他(👃)日(😢)又(yòu )独(📞)(dú )り(🐹)立てり。鯉(🍙)趨りて(🔽)庭(🍛)を過ぐ。曰く、禮(🧢)を学びたるか(🍤)と。対えて曰(yuē )く(🚲)、(🎤)未(wèi )だ(❤)しと。礼を学(xué )ばず(🍓)んば以(😄)て立つ(😵)ことなしと。鯉退(📆)きて礼(lǐ )を(🧢)学べり。斯(🦓)の(🦇)二者を聞けりと。陳亢退きて喜びて(❎)曰く(🌡)、一を(🏋)問い(🎃)て三を(🏴)得(📢)た(🎳)り(🧡)。詩を聞き、礼を聞き、(😐)又君子の其の子こを(⬜)遠(yuǎn )ざくるを聞(🔫)けりと。
「どうも恥(chǐ(🤰) )かしい次(👫)第です(📌)が、思い当りません。」
4むろん彼は、仲弓の(🍬)問題(🎈)にかかわりな(🥁)く、こ(🎀)れまでにもその点(🚰)に力を入れて門(mén )人たちを教育して来たのである。彼がつとめて「利」につい(🥈)て語る(🛢)ことを避け、たまたま(🐘)それを語ることがあっても、常に天命(mì(🆒)ng )と(🎠)か、仁(🛅)と(🍼)かいうよう(🦌)なことと結(🐠)びつけて話すように注(zhù )意(yì )し(🏑)て来(⏳)たの(🦔)も(💂)、そのためである。ま(😤)た彼は、機会あるごとに(🖤)、門人達の我執を(⏪)戒(jiè )めた。そして(😿)、「(🏇)5自己の意(✨)見(💌)に(🌐)こだわ(🏟)っ(🙏)て(🏧)、無理強いに事を(🤥)行っ(🏭)たり、禁止したりす(🦂)る(💩)の(💻)は君子(zǐ )の(🤩)道でない(🍎)。君(🌫)子(🛤)の行(háng )動を律す(🛩)るも(🎭)の(🥇)は、た(🎭)ゞ正(🚋)義あるのみだ。」と説(shuì(🐾) )き、(🏷)6彼自(💃)身、細心の注(zhù )意を払って、臆断を(👆)去り、執着(zhe )を絶(⛴)ち、(🐎)固陋を矯(⚓)ため、他との対立に陥らぬようにつとめて来たものであ(🖋)る(📌)。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025