(📎)先(🔧)生(🖖)(shēng )は、そ(🚓)う言って、次郎(🎻)に目(mù )くばせし(📆)た。次郎は待(🕖)ちか(💃)まえていたよう(🚒)に、自分のそ(🚴)ばに置いて(🌳)いた(🦋)紙袋かみぶくろから、ガリ(🛳)版(🙍)の印刷物を(🛐)とり出し(🥢)て、みんなに配布(🐂)した。
事務(🏏)(wù )室の柱時計は(⛎)しらどけいがゆっ(🚄)く(🥠)り、十(shí )時(shí )をうっ(⬆)た。次(cì )郎(láng )はかぞえるともなくその音を(🏠)かぞえて(🌦)いたが、かぞえおわると(🕹)、やにわに立ちあが(🧒)っ(⛴)た。
か(🎞)れは、窓(🆑)ガ(🔡)ラ(📺)ス、窓わ(🔪)く、板壁、ふみ板と(🕕)、上から下(xià )へ、(🏮)つぎつ(⬜)ぎに拭ふきあげて(📵)行(🔯)きながら、おりおりそと(🌇)をのぞいて飯島の様子(❄)に(🐱)注意してい(🚜)た(🤱)。そのうちに、飯(🕕)島は急に何か思(🤷)い出(chū(🥋) )した(📈)ように叫さ(🅿)けんだ(🚑)。
と、みんなにきこえるような声で言いながら(🎻)、教壇(📺)き(🛀)ょうだんをおりて(〰)かれ(🛡)のほうに近づい(📍)て来(💠)た塾生が(🤐)あっ(🔍)た。飯島であ(🌚)る(👏)。次郎は思わず苦(🍔)笑した。何かむか(🕜)むかす(🔥)る(👋)ものが(🗂)、胸の(🕠)底からこみあげて来(📵)るよ(🎇)うな(🕙)気(🤓)持ちだっ(🏏)た(🕹)。し(🚎)かし、かれはしい(👙)て自分をおちつけ、(🙍)
(🤒)それから、朝倉先生は、何(🚣)かおかしそ(🌨)う(💤)にひとりで笑っていたが、
次郎は大河の横顔を見つめて、(🌀)ちょっとの間だまりこんでいたが、ふ(📠)と、(🎠)何か思(sī )いつ(👒)い(🚎)た(💱)よ(🍍)うに、
「はあ。し(🚜)かし、そ(🐛)れに(🦁)は(Ⓜ)、(📆)先(🏪)生(🌖)のほ(🍅)う(🐉)からもいくらかの(🛸)強制を加(📉)えていただか(🥝)ないと(🍼)――」
(🥕)それか(🌦)ら、ちょ(😳)っ(😻)と柱(👶)(zhù )時計をのぞ(🚃)き、
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