「郡(🤞)の団(tuán )長な(🧙)んかやっ(🌓)て(📜)る(📶)と、あ(〰)んなふうになるもんかね。」
(🎤)飯島(🔁)(dǎo )の足音(🏹)(yīn )が(👡)きこえなくなると、小便所の掃(sǎo )除(🕗)をし(🍎)ていた四人が、かわ(🏐)るがわ(🍙)る言(🔔)(yá(🛄)n )った。
朝倉先生は、(👨)かつて次郎に(⬆)、「現(xiàn )在(🏄)の日(😮)本の指(zhǐ )導(dǎo )層(🗞)の大(♋)多数は(🖊)、正面から(💯)は(🈯)全(quán )く(👔)反対のできないよ(📶)うなことを(😤)理(🍀)由(😣)にして、自分(fèn )た(📱)ち(🗼)の立(🐞)場を正(😮)当(🎫)化(huà )したがる(💻)き(🙈)ら(🕰)い(🍃)がある(😫)が、そ(❎)うしたずるさ(🧜)は、ひとり(♿)指(📱)導(🔻)層(cé(🎤)ng )だけに限られたこ(🖊)と(🤓)で(📿)はないようだ。たいていの(🏀)日本(běn )人は、何かとい(🔱)うと、表面(⌛)堂(🏣)々と(👠)した理由で(👠)自(zì )分の行動を弁護したり、飾かざった(🌉)りする。しかも(🎭)、それで他人を(🏺)ご(🎪)ま(😴)かすだ(😉)けでな(🥗)く、(🚲)自分自身(😚)の良心(xīn )をごま(🅾)かしている(🥩)。それを(⛲)ずるいなどと(🐹)はちっとも考えな(🐲)い。こ(💴)れは(🚱)おそ(🍯)ろ(💑)しい(📠)こ(🤘)と(✒)だ。友愛(🎆)(à(🛎)i )塾の一(yī(📰) )つの(🏔)大きな使命は、(✂)共同(tó(❕)ng )生(shēng )活の実践じっ(⛪)せんを通(🙌)じて、(🐿)青年(nián )たちを(👤)そ(🔴)うしたずるさ(🛺)から救い、(😾)真理に対してもっと誠(📧)実な人間(📩)にし(🎫)て(🏻)やること(📼)だ(🥔)。」とい(🔳)うよ(🐓)うな意味(🤨)のことを、いったことが(🏧)あ(🥦)ったが(🚾)、次郎は(😲)、(🛸)便所の中から、飯島のうしろ姿(zī )を見おく(🍜)りながら(🌞)、その(👱)言(🈸)葉を思(🍰)いおこし(📬)、今さらのように(🥌)、大き(📿)な(🎓)困(kùn )難にぶっつか(🔡)った(🏒)よう(🎢)な気がした(📊)のだった。
かれは、掃(sǎ(🧐)o )除そうじをしな(🐱)がら、根気よく鳴(♏)り(✈)つづけてい(🍬)る板木の音(yīn )に、ふと好(🎿)奇心こうき(📬)しんを(🎌)そそら(🗺)れた。それは、鳴りはじめた時刻(kè(📣) )がきわ(🏟)め(🧗)て(🐵)正(zhèng )確だったからばかりでなく、(🐸)その音の調子に何かしら(🛑)落(luò )ち(🔄)つきがあ(🌚)り、しかも、いつまでたってもそれが(📂)乱(luàn )れなかったからであった。
(👀)そのうちに、小便所の掃(⏱)(sǎo )除が終わっ(⛹)た(⤵)らしく(🐝)、それにかかっていた四(📴)人のうちの三人が、とん狂な笑い声をたてながら、大便(biàn )所の掃(🕐)除(chú )を(⭕)は(😐)じ(💑)め、あとの一人が、たたきに(✈)水を流しはじ(🐶)めた。で、次郎は、二つ目の大便(🐣)所(👻)の(🎃)掃除をおわ(🎾)る(🏵)と、すぐそこを去(qù )って講(🚥)堂の(🌌)ほうに行(háng )った(🛎)。大河(🦒)(hé )と(🛷)は、つ(🦇)いに言葉をかわ(🔻)さないままだった(🤱)の(🍦)である(📛)。
「そ(🧥)ういう(🆕)と、(😌)ゆうべの室長選(📑)挙(jǔ )も何(🚧)だか変(biàn )だったぜ。」
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