「(🎋)私は、大河を(👽)そん(🥁)なふ(🕜)うに思うのは、むしろ大河に対(duì )する侮(🈹)辱(😌)だとい(🐤)う気(qì )もするん(🙏)だがね。」
「しかしもう眼はさまして(📝)いま(✊)すよ(🐨)。」
「その実際を、おた(🍩)がい(🕞)に鍛き(🐽)たえあ(📰)うの(🎖)が、ここの生活だろう?」
「そりゃあそうだろ(😾)う。それがあらわれるのはまだ早いよ。」
七(🍋)時の朝食までには、まだ二十分(fèn )ほど(🌆)の時(🚆)間があり(🃏)、そ(👞)の(🔬)間に食事(shì )当番は食卓しょくたくの準備(🅰)を(🌘)や(😿)り(👖)、(💇)そのほかのものは(🔋)、(🤴)自由に新(xīn )聞に目(👹)をとお(🏏)したり(🏮)、私(🥋)用をたしたりするのだった。次郎(💽)は、いつもなら、こ(🦐)んな時間(⛱)にも、できるだけ塾生たち(👆)に接(🎫)(jiē )触(chù )せっしょ(🧜)くして、(🧣)かれらの感想(xiǎ(🦀)ng )を(🎭)き(🎑)いたり(🥢)するのだったが、今日は(🌦)、広間を出るとす(🥡)ぐ、塾長室(⛑)に行き、朝倉(cāng )先生に向かって(🧠)、なじるように(🕥)言っ(🐕)た。
左右(yò(🛀)u )の(👰)窓の(🐪)下(🈶)に、小便つ(🔔)ぼがそれ(👩)ぞれ七(qī )つほど(❓)並(bìng )ならん(🍗)でおり、そこ(🆔)を四人(🥟)の塾生が二人ずつ(😛)にわ(🦈)かれて(⛵)、棒(bàng )だわ(😷)しで掃除(💘)(chú )していたが、そ(🚒)の中には(♌)、(🚞)大河の(🍅)姿(🛡)(zī(🔯) )は見えな(🤼)かった。
そのあ(➿)と、八時か(🍝)ら正午まで、「郷土社会と青年(nián )生活(huó )」という題(tí )目で(🤹)、朝倉先生の講義があり、午後(hòu )は屋外清(🤗)(qī(🛡)ng )掃(🐊)せ(🥔)いそうと身体検(🌛)査、夜は読書(🖇)(shū )会や室(shì )内遊(🏒)戯ゆう(👖)ぎ(⛽)な(📸)どで、(⭕)開塾(🧖)第(dì )一日(rì )の(🛥)行(🦏)事(⛩)(shì )が終わっ(😫)た。
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